美术活动《花满枝头》教后反思

在艺术周时，我执教展示了一堂美术教学活动《花满枝头》。教学内容需要小朋友用塑料袋来装饰花枝，并且要大家一起合作完成作品，所以我觉得整堂课下来孩子们不仅玩的开心，也学到了知识。
我在课前进行了思索，想着应该怎么把课上的既好玩又有趣，吸引孩子们的注意力。因为美术教学中教师需要在10~15分钟之内完成讲述活动，所以我必须精炼自己的语言，用简洁明了的话语表达出自己想传授给孩子们的知识，并且步骤一定要清晰，这样孩子才能学会制作。以前我觉得自己是一个话很多的老师，总是把问题复杂化，所以通过这次的教学展示，我每一个环节都把自己要说的话记录下来，这也算是一种约束自己语言的好办法吧。通过我每个环节的细心思考，我从引题到看图，看图到示范，之间绝不废话，把更多的时间留给孩子的操作。
在图片观察中，我觉得自己下载的图片有效度不高，可能要让孩子们从图中发现花的大小、疏密、开合这些特点并不容易，讲到后来感觉大家反复讲的都是这些答案，我没有使孩子们朝我要的发展方向回答问题，所以当时让我感觉有些慌。www.jy135.com在示范怎么制作花朵时，我也找到了自己的不足之处，那是因为在看到孩子开始操作时发现很多孩子还没有掌握好制作花朵的方法，很多都是团一团黏在一起就好了，还有一部分小朋友比较手巧，制作的花朵效果很好。由此我就想到自己在示范操作时是不是应该在自己示范的基础上让孩子们也跟着我试一试，或者请个小朋友上来做一做，这样会更吸引目光，也可以把问题暴露出来，大家一起解决。通过这一环节的反思，自己在今后进行这样的教学活动时就多了一个心眼，知道怎样吸引孩子的目光以及及时发现问题大家一起解决。呈现作品时我又发现了一个问题，虽然我已经用了比较厚重的瓶子做花瓶，可是碰到上头大枝条以后就显得有点不牢靠了，很容易倒，使得幼儿在摆放时总是需要去扶，浪费了一些时间。后来我设想如果在瓶子里放些沙子，这样就可以使瓶子更牢固，摆放效果就好很多了。
回顾整个课堂，我觉得自己的课前准备还是比较充分的。为了使展现效果更好，我在选取枝条时特地选用了小树叉比较多的，然后整体形态比较好看的，事实证明最后的效果真的很不错。塑料袋的颜色我也选取了比较艳丽的红黄蓝粉绿，让制作出来的花朵漂亮一些。孩子们很合作，大家都是有商有量的进行花朵装饰。
从这堂教学活动中，孩子们学会了运用环保材料制作花朵，了解到被我们不使用的废弃材料也可以有另一种用途。