小班语言教案:爱心鱼

   活动目标:

    1.运用一定的排列规律设计、制作鱼鳞片。

    2. 在

信息

技术的介入下,理解故事内容,体验助人为乐的情感。

    活动准备:

    1.

课件

、电脑、背投。

    2.贴有一条大鱼轮廓的白板。

    3.每人一份绘画材料(鱼鳞型的纸、记号笔、塑料蜡笔)。

    活动重难点:能在多媒体课件引发下,理解内容、大胆表达。

    活动过程:

    一、导入:

    (1)“喜欢小鱼吗?我这儿有许多,一起看一下!”(放课件画面一)

    小结:大海里住着一群小鱼,它们整天无忧无虑地在海中玩耍,可开心啦!

    一天,它们发现来了一个新伙伴。是谁?(放课件画面二)

    (2)它长得怎样?

    (3)是一条美丽、神奇的小彩鱼。猜猜,小鱼们见到它这么美丽,心里会怎样想?怎样做呢?

    (4)听了大家的赞美,小彩鱼会怎么想怎么做呢?

    (5)是吗?一起往下看!(继续播放课件)

    二、讨论、指导。

    (1)小彩鱼送给小鱼一片怎样的鳞片呢?上面有哪些颜色?

    (2)它们是怎样排列的?

    小结:是绿、黄,绿、黄间隔排列的。这片鱼鳞怎么样?小鱼穿上了新衣服可高兴啦。

    (3)这片鱼鳞和刚才的那片一样吗?什么地方不一样?

    (4)那它颜色是怎样排列的?有些什图案?这些图案又是怎样排列的?

    小结:像这样颜色和花纹都有规律的间隔排列,你们感觉怎么样?

    (5)大家你一片我一片,很快小彩鱼就把身上的鳞片全送给了小鱼。(出示没有鳞片的彩鱼)

    (6)没有鳞片的小彩鱼看上去怎样?哎,真可惜!要是小彩鱼能再穿上漂亮的衣服,该多好呀。你们愿意为小彩鱼做一件最漂亮的衣服吗?

    三、结合课件示范讲解有花纹鳞片的画法。

    (1)我们一起来看看,像这样颜色和花纹都有规律的间隔排列的鳞片该怎样画?

    (2)漂亮吧,再给你们看看

老师

设计的其他鱼鳞。(

幼儿

欣赏)

    (3)你想帮小彩鱼设计怎样的鳞片?什么颜色?(红绿间隔)有些什么图案?

    四、鼓励独创、指导要点:幼儿操作,

教师

指导并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰。

    五、展示评价作品:请画好的孩子将鱼鳞贴在小彩鱼的身上。

    (1)小彩鱼穿上这件衣服,心里会怎样想?怎样说呢?

    (2)那你们帮助了小彩鱼心里感觉怎样?原来,帮助别人是一件快乐的事情!

    六、游戏《小鱼游游》