大班科学活动：地球妈妈

   
        
            大班科学活动：地球妈妈
            
            
            　　活动目标
　　萌发爱护环境、保护地球妈妈的情感
　　了解关于地球的简单知识，知道地球是人类的家园
　　主要形式
　　集体
　　课时安排
　　一课时，35分钟
　　活动重点
　　重点：了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球妈妈的情感
　　活动准备
　　经验准备：搜集有关地球的资料
　　物质准备：地球仪，录像带
　　【活动过程】
　　一、猜谜语引出课题
　　不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。
　　二、地球长什么样
　　1．观察地球仪。
　　2．观看录像。
　　小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。四季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。
　　三、地球上住着谁
　　1．看录像，提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方?地球上除了动物还生长着什么?
　　2．让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。
　　四、地球妈妈生病了
　　结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了；有的人把地球妈妈的衣服弄脏了，扯破了；地球妈妈的身体发烧了。
　　让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。
　　五、争做地球的小医生
　　自由讨论：怎样保护地球妈妈?
　　人们为了保护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。
　　【活动延伸】
　　把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。
　　【活动评析】
　　一、设计意图
　　人类只有一个地球，爱护地球也就是爱护我们的家园，但幼儿年龄小，如果只是以说教的形式向幼儿传授相关的知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感，本次活动从幼儿生活经验及理解能力出发，运用实物，录像让幼儿从各个角度了解地球。活动以幼儿喜爱的猜谜引出，幼儿在理解谜面的同时对地球的特征有初步的感知。录像中的内容丰富，形象直观，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识。同时，也让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。
　　二、效果分析
　　本次活动的几个环节设计合理，问题的设计由浅入深，尤其是最后环节的设计更为巧妙，以地球妈妈为什么病了展开，让幼儿自主地思考、讨论，搜寻答案。在这一环节中幼儿合作意识会有很好的体现，整个活动课堂气氛十分活跃，幼儿参与积极性高，整个环节由易到难，层层深入，达到了较好的效果。