幼儿园教育叙事――“雷锋”是谁？

        幼儿园教育叙事――“雷锋”是谁？
微机课上，老师从网上搜索下载了一张雷锋的照片，问小朋友：“你们认识这个人吗？”
小朋友们异口同声地回答：“认识！”
老师接着问：“他是谁？”
不同的声音给出了不同的答案：
“他是解放军叔叔！”
“不对，他是国民党！”
“他是共产党！”
……
我不禁愕然。现在的孩子们真不知道“雷锋”是谁。他们每天都要听很多故事，什么小猫小狗、仙女魔鬼……可惟独缺少关于“雷锋”的故事。有人说“雷锋”过时了，现在谁要学雷锋，谁就会被嘲笑为“傻子”。而大人们想得更多的是孩子在外头别“吃亏”，是孩子学了多少知识，很少有人会重视给孩子培养什么“美德”的问题。尽管老师告诉孩子，雷锋是一个做了好事不留名的助人为乐的解放军战士，每年三月是“学雷锋活动月”，三月五日是“学雷锋活动日”，并要求孩子向雷锋叔叔学习，但“雷锋“并没有在孩子脑海中留下什么印象，也没在孩子心海中激起多少浪花，倒不如微机上的益智游戏更吸引他们的注意力。
社会上曾流行过一句话，说“雷锋三月来四月走”，意思是说现在搞的学雷锋的活动只不过是一阵风，一种形式。我还听说过“雷锋”在我国不如在外国红火，现在外国人都争相“学雷锋”呢！九泉之下的雷锋同志如果知道了，不知道会不会觉得悲哀。当然，我们倡导“学雷锋”，关键是“雷锋精神”的继承和发扬。随着时代的发展，社会的进步，“雷锋精神”也应该不断地发展和进步，我们常喊的口号“人人为我，我为人人”，以及现在全社会提倡的公民道德行为规范，就是现代的“雷锋精神”。的确，我们也看到了“雷锋精神”的回归――公交车上为老弱病残让座的身影，捐助灾区人民的一批批财物，贫困地区建起的一座座希望小学……还有现在电视台正在热播的关于洪战辉的事迹。我们需要“雷锋”，“雷锋”永远不会过时。
我觉得，还是应该找一找雷锋的故事给孩子们讲一讲的，最起码，让孩子知道雷锋是谁，是怎样的一个人吧！
         关键词：幼儿园教育叙事