大班语言教案：有趣的影子

   
        
            大班语言教案：有趣的影子
            
            
            　　一.活动目的：
　　1.引导幼儿获得有关光和影子的感性经验。
　　2.初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。
　　3.引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。
　　二.活动材料：
　　1.彩色纸剪的各种物体形象，立体玩具和影子棋盘。
　　2.白纸、手电筒、胶水若干，记录纸人手一份。
　　3.无影灯图片若干张。
　　三.活动过程：
　　1以谈话活动我知道的影子，引起幼儿探索欲望。
　　师：你知道影子是什么样的吗？
　　师：今天我们准备了四组材料玩影子，而且这四组材料都不一样，你可以选择喜欢的材料玩一玩、画一画，看看你有什么发现？
　　2.幼儿操作玩影子，了解影子与光线的关系。
　　师：你们发现了什么？（个别幼儿演示并介绍记录结果）
　　师：（整理记录）当光线位置变化了，影子会变；当物体位置变化了，影子同样会变。
　　（示图一）当光线位置较高时，影子就短。这是因为物体阻当了较少的光线。
　　（示图二）当光线低斜时，影子就长。这是因为物体阻当了更多的光线。
　　3.利用光和影子的感性经验，玩影子棋盘。
　　玩法：
　　幼儿两人一组，分别选择红方、蓝方。轮流把中间的水彩笔的影子照在对方的棋盘标志上，影子的最远处停在不同的标志上可以得不同的星数，比一比谁的星最多。
　　4.影子在日常生活各种运用。
　　师：影子在我们的生活中无处不在，它对人们的生活有什么作用？我们什么时候不需要影子？
　　5.延伸活动：踩影子。