幼儿教师教育笔记――背后的眼睛

        
幼儿教师教育笔记――背后的眼睛
“家长和教师都应该记住，孩子最善于模仿，尤其是身边的成人。”这是班级里的家长在《家园联系手册》里写给老师的一段话，我看后感触良多。
孩子对事物的认识主要来源于身边人与事的影响，宝宝的性格取向直接受制于身边成人的潜移默化，宝宝年龄越小受成人的影响就越深，因此，做为成人的我们、尤其是做为教师的我们更应该时刻注意自己的言行，因为，“你”将是他们直接模仿的对象。
2―3岁的婴幼儿正是受环境影响最深的时候，也是最善于模仿的时候。在与家长闲聊的时候，时常会听到家长说宝宝自从上了幼儿园以后在家里说了某些话，做了某些动作，觉得很有意思，不知道是从哪里学来的。其实，这正是孩子们在模仿我们和生活环境中其他人的言行的一种自然表现。有的家长还很直接地告诉我们，宝宝在家里会学当小老师，让全家人坐在沙发上做小朋友，模仿老师的言行惟妙惟肖，全爱人都被她哄得团团转。每当于家长沟通听到家长们对孩子行为的反馈，我们都会扪心自问，我们的行为有没有起到积极的作用？有没有对宝宝的成长带来负面的影响？此时，我总是不由自主地提醒自己――“严以律已，以身作则。”
在孩子的成长道路中肯定会遇到各式各样的刺激，有好的，也有坏的，宝宝学到不良的东西也是无法完全避免的。但是作为成人的我们，尤其是宝宝人生中的启蒙老师就应该将对造成宝宝影响的不利因素减至最小，我们不能保证社会上的不利因素不会影响孩子，但我们可以保证自己能担好宝宝的榜样，为宝宝的成长提供一个良好的生长环境和氛围。
请大家记住，在我们背后时刻有一双充满期待和童贞的眼睛，他们无时不刻在搜寻着各种信息，将它收纳到自己的世界。我们要时刻记住自己的职责，将真、善、美和爱的种子播撒在他们的身边，让这双眼睛看到最纯真、最快乐的景象，让最值得依赖的语言滋润它，因为眼睛是心灵的窗口。
《中国幼儿教师网》 marrina 编辑

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