小班语言教案：小动物玩拼板

活动目标：     1、听信号向指定方向跑，并找到自己的站位。     2、体验和同伴一起游戏的快乐。 活动准备：     人手一块拼板、音乐。 活动过程： 一、热身：小动物开车     1、教师和幼儿扮演小动物，人手一块拼板在音乐的伴奏下学开车。     2、听音乐模仿为汽车打气、加油、擦车、开车的动作。     3、听信号在马路上开车：向前开、向后开、开得快、开得慢，注意提醒幼儿互相不碰撞。 二、小动物玩拼板     1、教师引导幼儿用各种方法玩拼板。     提问：刚才我们把拼板变成了方向盘，拼板还可以变成什么呢?请找个空的地方变一变、玩一玩。     观察要点：教师注意观察孩子是怎么玩的?有什么方法?     2、交流分享各自的方法。     配合儿歌：小拼板，变变变，变成小鸟飞飞飞(根据幼儿的玩法替换成其他内容)。幼儿跟着一起试试别人的玩法。 三、游戏：小动物找家     1、幼儿将拼板放在场地上做小动物的家。     2、游戏玩法：妈妈带动物宝宝出去玩，小鼓敲得慢，宝宝跑得慢，小鼓敲得快，宝宝跑得快，当听到小鼓停，妈妈说：“大灰狼来啦!”宝宝要快快地找到自己的家。     3、一遍游戏后增加难度：教师依次拿掉一块或两块拼板让幼儿快快找到自己的家。         讨论：谁没有找到家?有什么办法，快地找到家，不让大灰狼抓住?     4、引导幼儿找红颜色的家：哪些宝宝没有找到家?     又提高了难度，幼儿不仅要两个人站在一个家里，还有可能要三个朋友站在一起，并且站稳。     5、教师示意找蓝颜色的家，并要求所有的动物宝宝都找到家。 四、放松活动     跟着音乐做模仿动作，擦汗休息。