美国的“20分钟听读启蒙教学法”

         
美国教育家杰姆特莱里斯一生致力于幼儿致力开发，提倡父母为孩子每天朗读20分钟，还编写了“儿童听读手册”，在美国非常畅销。
特莱里斯认为，培养儿童读书兴趣，并不是简单的从指导如何阅读开始，而是先由父母有兴趣的诱发孩子读书刊的兴趣。而这正是绝大多数父母所忽视的。这种巧妙的阅读诱惑力出自父母每天娓娓动听的朗读，20分钟听读时间不长，但如果能持之以恒，日复一日，年复一年，孩子想阅读的念头就在父母抑扬顿挫的朗读声中油然而生。孩子听读越早越好，选择内容应生动有趣，由浅入深。其中的关键是父母要有拳拳之心，能循循善诱。
特来里斯通过实践，证明坚持听读可以集中儿童注意力，丰富孩子的词汇，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下良好基础。
特来里斯的听读启蒙教学法，简单易行，其实际教育效果很有说服力。近年来，他在美国各地作无偿报告，一年多达40余次，吸引了许多幼教工作者和年轻父母。有一对父母在女儿生日时，收到特来里斯的礼品――“儿童听读手册”，他们依照这本手册，为女儿作听读启蒙训练，坚持不懈，甚至在女儿患病住院时，也送去他们为女儿朗读的录音磁带，请护士为她放音。小女孩在每天听读的熏陶下，5岁就开始阅读，7岁成为一个词汇极其丰富的书迷，口才和作文能力都很出众。
有些父母认为，现在孩子每天花不少时间看电视，不就相当于听读吗?特来里斯认为不是这样。研究资料表明，如果孩子每天看电视3小时左右，读书效率骤减，色彩纷呈的电视图像使孩子读书分心。美国的成年人也是一样，现代美国人大多是从看电视而不是从阅读获取信息。教育家认为，这种不良的社会趋向将会影响下一代的智力开发。
特来里斯的倡导，得到了夏威夷州州长夫人的赏识，并推荐该州文教社团大力推行，发起“请为孩子朗读”活动。活动要求更多的父母为孩子每天朗读至少10分钟，并让每一个孩子在出生时即获得一本好书。这项活动通过报纸、电台、电视台广为宣传。夏威夷州的这项活动，得到了其他州许多有识之士的响应，并更大规模地推行这项活动。不少美国经济贸易集团也参与发起类似的活动，并称之为“您一天中最重要的20分钟”。


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