给孩子成长的胆量――刑爱玲

         给孩子成长的胆量――刑爱玲
宝宝个案:
菲菲已经4岁了,见了生人还是不好意思,也不会与爸爸妈妈的朋友打招呼,经常是在爸爸妈妈的提醒下,才会怯生生地说一句"阿姨好"或者"叔叔好",半个身子已经躲在妈妈身后了。到公园、游乐场去玩时，她也会躲在没人的地方，看到有小朋友来，就马上给小朋友让路。过春节的时候，一听到要放鞭炮，就赶快堵耳朵，眼睛紧闭。晚上睡觉一定要开小夜灯，看到窗外透进来的树影也会紧张得要死。菲菲特别胆小，妈妈看着菲菲胆小的样子，也想了一些方法，但总不是特别见效。
  
个案分析：
菲菲的个案非常具有代表性，胆小的孩子在现在的这一代孩子中所占的比例越来越大。家长咨询的问题中，胆小一类的问题也越来越多。回顾我们自己小时候，都是和哥哥、姐姐、周围的小朋友一起玩，大家一起尝试，无所畏惧，那时的孩子也没有这么多胆小的孩子。可是今天的孩子生活环境越来越封闭了，住在楼房里，接触最多的就是家中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等有限的几个成人，这也是孩子接触时间最长的人，在进入幼儿园集体生活之前，同伴之间的交往也仅限于每天一两个小时的室外活动时间。
  
造成孩子胆小的原因可能会包括：
1.孩子的生活环境封闭，接触到的陌生环境和陌生人较少。而孩子在入园前的这段时间，正是社会适应的一个关键时期，缺乏交往机会，缺乏交往对象，就造成了孩子在面对陌生人时束手无策，因为孩子太缺少这方面的经验了。
2.成人对孩子照顾过细，对孩子的保护过多，特别是老人，总是怕孩子磕着、碰着，与别的小朋友有冲突，也会造成孩子对成人的过分依赖，她（他）总是被保护的对象，等到孩子需要与人交流时，才发现孩子成了“一朵温室里的花”。
3.还有可能是从图书、电视及生活中偶然发生的事件，如打雷、闪电等情景下，学会了害怕，孩子对于黑暗、树影、突然的响声、有毛的动物都会产生恐惧，所以对陌生的环境就会有本能的排斥。
4.家长的教育过于严厉也有可能造成孩子胆小。家长对于孩子能做什么、不能做什么有严格的要求，孩子做事总要看大人的眼色，孩子做事没有信心，慢慢就变得畏手畏脚，不敢尝试。
  
我们知道，孩子的知识经验是一点点学到的，同样道理，孩子的胆量也是一点一滴学来的，忽视孩子这方面能力的培养，或者关注不够，就会出现菲菲这样的案例。发现孩子胆小没有关系，能找到原因，并能及时帮助孩子克服，培养孩子的胆量才是重要的。
给孩子一个丰富的社交群体。孩子生活的环境尽可能地开放，多与小朋友接触，多与家中的不同亲人接触，多与爸爸妈妈的同事打交道，帮助孩子扩大交往的范围，让孩子感到自己熟悉的人不只是爸爸妈妈等，还有很多人都是自己认识的。让孩子多参与集体活动，亲子活动、上街买菜、参观爸妈的工作场所，让孩子多接触陌生环境，增加对陌生环境和陌生人的适应能力。
给孩子一个自信的家庭氛围。对待胆小的孩子一定不能用吓唬的方法，“你不听话，就让你一个人呆在家里”。孩子不敢一个人在家，家长就陪着他，告诉他墙上反映出来的是树影，带他到窗边看看灯光是怎样把树影照进房间的。孩子不敢关灯睡觉，就给他开一个小夜灯，等他睡着了再关上等等，要鼓励孩子，告诉孩子他能行。树立孩子的信心是克服胆小的一个重要步骤，同时要有耐心等着孩子慢慢地胆大起来。
给孩子一个大胆的表达机会。带孩子到陌生环境中，鼓励孩子与陌生人交流。到餐厅吃饭，请孩子去要餐巾纸，请孩子去找服务员要调料，到超市买东西，请孩子交款等，让孩子多一些与陌生人交流的机会，孩子自然就会敢于表达自己的想法和要求，同时也能增强孩子对陌生环境的适应能力。
孩子胆小绝大多数是由于后天的环境和教育造成的，帮助孩子找到胆小的原因，反省自身教育方法的缺失，调整和改善教育策略，一定能帮助孩子克服胆小的问题。
  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
        关键词：刑爱玲个案分析