如何在游戏中引导孩子的个性发展

        游戏是孩子理解成人社会，逐渐实现自身社会化的一条主要途径。在游戏中，不仅仅能锻炼孩子的操作能力、想像能力，促进孩子思维的发展，而且能使孩子的情绪在游戏中得到体验、渲染与发泄，使孩子的个性得到健康发展。所以父母可以针对孩子不同游戏方式，对孩子的游戏活动进行引导。
(1)生活类游戏：孩子到了3岁时将学着父母的样子做事和打扮自己。孩子的操作能力将有很大的进展，所以特别喜欢大的拼图或者是难度比较大的难题。针对这一年龄特征，父母要提供合适的玩具：大块的拼图、橡皮泥、积木砖块、钝头剪刀、胶水、婴儿车和推椅、茶具、炊具、玩具屋、三轮车、汽车、卡车等。
(2)建筑类玩具：孩子会模仿着周围成年人，用自己的想像建立一个小世界。你不必非得给孩子买一个玩具屋，孩子会用几把椅子、几张桌子，上面盖上几条毯子，做成一个临时帐篷或是玩具屋。
(3)操作类玩具：孩子喜欢用手探索物体，认清物体的功能，这是孩子正常认知的重要过程。很多孩子喜欢拆机械类的物品，父母可提供一些旧的钟表、发动机、照相机、录音机等，让孩子体验拆这些物品的乐趣。
(4)创造游戏：孩子非常喜欢试一试喷洒图画，孩子会把树叶、硬币等自己喜欢的形状放在白纸上，然后用牙刷蘸颜料，用一把刀在牙刷上划过，使牙刷上的颜料随机地喷到纸上。孩子可以选用不同的颜色接着做下去，等到颜色干了以后，孩子取下纸上面放的物体即成。
(5)养殖游戏：如果有条件，父母可以在园子里给孩子开辟一块属于他自己的地方，给孩子一把铲子和一个洒水壶，让孩子自己种植一些易养且长得比较快的植物或蔬菜，如金盏菊、萝卜或者豆类等。也可在花盆里栽些花，鱼缸里养些鱼，让孩子“管理”。
(6)智力游戏：孩子有可能拼起6块以上的拼图，尽可能给孩子买一些比较容易辨认的拼图，如果孩子能够看清楚腿、胳膊和树木等东西，拼起来比单纯看到较小的形状的拼图要容易一些。尽可能买木制拼图，因为拿起来方便，而且不易折弯。如果孩子太小，还拿不住拼图块，你可以在拼图上安上塑料小钩子。开始时可以给孩子玩嵌入式的拼图，只需把拼图块安到现成的框子里面，孩子很快就能学会其中的道理。
编辑：cicy
  
        关键词：孩子个性发展