幼儿园教育叙事：用孩子的方式爱孩子

一直以来，我都认为自己是很爱班上的孩子的，教他们很多的本领，希望他们个个出类拔萃。尽管有时候显得过于严厉，弄得自己很累，孩子也不情愿，但我仍固执地认为这是对他们好，是对他们的爱!
直到那天，因为课堂上发生的一件小事，让我开始反思，也让我的想法有了改变。
那堂课是“我又长高了”，主要是让孩子们了解自己“长大”的快乐。故事导人后，我先请几个孩子讲自己小时候的事情，然后和孩子们一起用情境表演模拟了他们的成长经历：小时候只会哭，用奶瓶喝水、喝奶，长大一点开始学走路，学说话。我和一个孩子表演妈妈教孩子用学步带练习走路时的情景，表演的孩子故意走得歪歪扭扭，观看的孩子简直乐翻了天。大家又一起回忆小时候说话的样子，欢快的笑声在教室里回荡。当大家一起回忆第一天上幼儿园的情景时，我问孩子们：“你们第一天上幼儿园表现得怎么样啊?”“哭!”“找妈妈!”说着说着，孩子们都不好意思起来!我一一帮着孩子回忆他们第一天上幼儿园的情形，再和现在对比，蓦地发现，他们不仅个子长高了，也更加懂事，更加爱爸爸、妈妈了!
这节课孩子们很快乐。看着他们灿烂的笑脸，我忽然想起了那一次因为怕孩子们感冒而不让他们去打雪仗，晃动在眼前的是失望的小脸，撅起的小嘴；还有那一次，那一次……其实孩子们所需要的很简单，就是快乐!这种简单的爱，需要老师放下成人的架子，摒弃固执的思维，走进孩子的心中，学习用他们的方式去爱他们!