教育案例：怎么对待孩子“美丽的错误”

        [B]教育案例：怎样对待孩子“[/B][B]美丽的错误[/B]
不停地犯错是孩子的天性。孩子们正是在犯错、认错、改错的过程中不断地成长和进步。孩子的犯错是无意识地，所以即使犯错也是美丽的。要善待孩子美丽的错误，并因势利导，循寻善诱，使幼儿认识到自己的错误并自觉改正，从而实现教育的最终目的。
　
[color=]　【案例】
　　一次，我带领孩子到展室参观我园的艺术收藏品和玩教具制作作品。就在孩子们兴致很高的情况下，因为时间关系我带孩子们离开了。后来打扫卫生时，我发现少了一个象棋棋子，而且，好好的木制玩具仙鹤也有一只断了脖子，问谁都不吭声，都很害怕的样子，都说没拿，都说没动。我恍然大悟：孩子们是怕被冠以小偷的罪名，都不敢承认。我忙说：象棋上面的棋子小马可喜欢小朋友们了，他常常跟你们跑回家一起玩，晚上，又非常愿意和他的朋友们住在一块儿，咱们可不能惹他伤心，你们说是不是呀？仙鹤的脖子多美呀，可它现在却断了下来，太难看了，我们该怎么办呢？孩子们争先恐后地出主意，想办法，最后一起把仙鹤给固定包扎好了。后来，象棋棋子也自然而然地回到了棋盘上。
　　
[color=]【案例分析】
　　不停地犯错是孩子的天性，孩子们正是在犯错、认错、改错的过程中不断地成长和进步。孩子的犯错是无意识地，所以即使犯错也是美丽的。关键在于我们是否能正确认识幼儿的错误，这就要求我们要以孩子的心去看待孩子。要从幼儿所谓的错误中发现其中美丽的东西。
　　发现问题不能以简单而粗暴的方式来解决。首先要正确对待孩子的错误，以一颗宽容的心包容孩子；其次，走进孩子的心灵，去倾听孩子的心声，用孩子愉快接受的方式和他们交流；再次，因势利导，循循善诱，使幼儿认识到自己的错误并自觉改正，从而实现教育的目的。如果发现上述问题并以粗暴的方式解决，不但孩子们不敢主动承认错误，把好好的收藏品弄丢，而且也会使孩子的心灵受一次重伤，结果只会是给孩子和幼儿园都留下遗憾。
　　我们热爱孩子，就应该永远保持一颗童心，这样才会走进孩子的心灵并去正确引领孩子，时刻站在孩子们的一边去看待这个多彩的世界；热爱孩子，就该蹲下身子，放下师道尊严的架子，保护起孩子可贵的自尊心，呵护着他们健康地成长；让我们热爱孩子，去善待孩子们美丽的错误吧！


         关键词：怎样对待孩子