与时俱进，打造高素质教师队伍

        与时俱进，打造高素质教师队伍
围绕幼儿园“和谐教育――为孩子的一生发展奠基”的办园理念，建园已有62年历史的济南市经五路幼儿园在诸多成绩面前，仍在思考着如何“和谐共进、再创辉煌”，从幼儿园发展实际出发，对教师专业化发展情况进行了汇总分析。并在此基础上探索出一条促进教师专业化发展的有效之路。
抓师德，增强立足之本
思想是一个人行动的先导。思想对头，工作的效率就会很高。由此，幼儿园首先从提高教师师德修养入手，进行自我提升，并建立了符合幼儿园发展的师德规范。
学习：组织老师学习与提高教师师德修养相关的书籍报刊，如：学习《教师职业道德修养》一书、济南市《关于加强教师职业道德建设若干规定》、师德建设“十不准”要求等。从教职工思想实际出发组织讨论“建立成功的信念”“先管住自己，才能管理别人”“处事让一步”“抱怨上司不如反省自己”等话题。组织观看优秀教师师表风范录像。
内化：集体学习是教师提高职业道德修养的前提，同时还需要教师结合自身实际，进行个别学习，有选择的学习过程也就是教师逐步理解内化的过程。
规范：不断补充完善“幼儿园教师师德规范及禁止言行”，具体体现在对幼儿的“行为培养、教育活动、生活活动、个别教育、家长工作、自身修养”6个方面，40条规范，每一条规范包括“具体工作、应该做到、禁止言行”等内容。
践行：规范形成后，教师按照师德规范的要求，不断进行自我教育和自我改造，这是教师职业道德修养的重要方法。教师道德修养的目的，在于形成良好师德素质，提高教育实践能力。教师不仅要通过理论学习来分清是非善恶，更重要的是要身体力行，把正确认识用于指导自己的行为，养成良好的品行。就像我国近代著名教育家蔡元培先生指出的：道德不是记熟几句格言就可以了事的，要重在实行。
抓业务，增强立业之本
通过各类形式的培训，创设条件让老师参与课题研究，给老师提供锻炼和展示自我的平台等，来提高教师的业务水平。
培训学习：幼儿园根据教师专业化发展的最近发展区，有针对性地选派人员外出参观学习；根据教育基本现代化发展实际，进一步培养教师驾驭信息技术的能力，侧重点放在培训――应用――再培训――再应用……
全员参与：加强教学管理，研究制定教师日常工作各环节的评价标准，引导全体教师自觉自愿地对照标准完善好各项工作，管理人员以此为标准评价全园每一位老师的工作。
课题研究：幼儿园在科研兴园方面，探索出一条能促进幼儿园快速发展的路子。全体教师全部参与科研课题的研究已经成为现实，使幼儿园的校本培训工作切实可行，每位教师都找到了自己发展的空间与舞台，老师们已逐步养成“工作研究化、研究工作化”的良好习惯，制定了专业化发展规划，增加了幼儿园各项工作的科技含量，为幼儿园的科学决策与管理提供可靠保证。
名师培养：幼儿园以“以面促点、以点带面”的培养办法，不断加强对骨干教师培养的力度，使其逐步成熟，成为名师。现在幼儿园有省级优秀教师2名，省级教学能手4名，市级优秀班主任1名，济南市市中区幼教仅有的2名学科首席教师都出自本园，每位教师都能承担公开课。近几年幼儿园还组织成立了“师徒牵手帮带小组”，充分发挥骨干教师的辐射作用。4名省市级教学能手和优秀班主任分别帮带工作不足十年的11名年轻教师。师徒牵手帮带活动，促使帮带小组的教师，从教育教学、幼儿的常规培养、与家长沟通的艺术三方面制定了帮带计划。通过真诚交流、步步跟进、取长补短，有效地促进了青年教师的快速成长，实现了师徒帮带双赢的目标。
与时俱进，打造高素质的教师队伍，是一个动态的过程。济南市经五路幼儿园将会立足实际，继续“带着信念去追求，带着希望去寻找，带着爱心去探索”，更好地探索促进教师发展的有效之路。
编辑：cicy
  
  
          关键词：高素质教师队伍