家园共育：家长，您请进

        
家园共育：家长，您请进
我园是一所年轻的农村幼儿园，有着几排宽敞明亮的平房，园所设施也越来越完善，但是由于地处农村，家长受教育水平所限，加之繁重的农活使得他们无暇顾及孩子的教育，尤其对幼儿阶段的教育，他们更认为无足轻重，每次接送孩子时都是来去匆匆，和老师的沟通少之又少。家园联系栏形同虚设，孩子的进步，缺少了父母的喝彩；孩子精彩的作品也得不到家长应有的鼓励。长久以来，家长的淡漠和教师的无奈使得“家园共育”成为一句空话，“家长资源”就这样沉睡着。
一天，我组织孩子们进行“萝卜”幻想画创作，有的孩子把萝卜变成美人鱼，有的孩子把萝卜变成火箭，还有的把萝卜变成了形态各异的动物娃娃……看着孩子们的作品，我不由夸奖道：“孩子们，你们都是天才!老师为你们喝彩，爸爸妈妈为你们喝彩!”
“老师，晚上让我妈妈进咱们班来看一看我的画，行吗?”一个怯生生的声音传进了我的耳朵，这句话提醒了我。是啊，长期以来，对于家长工作开展的艰难，我为什么只是抱怨和无奈，却没有主动采取任何措施呢?最起码也应该邀请家长进班看一看呀!一连串的问题让我感到内心深深的愧疚。于是，我精心设计了一封“邀请函”，用最真诚、最热烈的语言邀请家长走进班级，这个想法得到了孩子们的热烈响应，他们还把邀请函装饰得漂漂亮亮，张贴在了班级门口最醒目的地方。在孩子们热切的期待下，家长们陆续来接孩子了，当他们看到邀请函时，虽然眼前一亮，但仍然有些犹豫，正迟疑中却已被自家那只执拗的小手牵进了教室里。
走进教室后，家长们有的无所适从，有的还显得有些拘谨，有的则开始用心环顾起了熟悉又陌生的环境。孩子们纷纷向自己的爸爸妈妈们介绍起了自己的作品，在孩子们清晰有趣的讲解和演示下，家长们震惊了，欣慰和自豪的笑容悄悄地爬上了他们的脸庞。班里渐渐热闹起来，家长们听着、看着、笑着，还不时点点头，亲热地拍拍孩子，冲着孩子伸出大拇指……
“我们家乐乐的‘胡萝卜火箭’还真像，小手真巧，我真没想到!”
“是啊，我们家圆圆把萝卜改造成了‘大象’，这小子真有两下子!”
“可不是，孩子在幼儿园就是比在家本领大!”
家长们你一言我一语地评价着孩子，议论着幼儿园，一句句朴实的话语，在我听来仿佛天籁之声，一股无穷的力量在我全身蔓延开来!在他们的脸上洋溢着幸福，在他们的眼里写满了希望，我的眼前呈现出一幅最美丽、最动人的画面!原来，家长工作并没有想像中的那么难!
自那天以后，我制定了详细的家园共育调查问卷，进一步深入了解家长的需求和意见建议，并和孩子们共同创设了“家园直通车”  “爸爸，妈妈我想对您说……” “家长心语”等专栏，把孩子、家长、幼儿园紧密联系起来，为三方提供了互为展示和沟通的平台和机会。另外，我们还开设了宝宝风采画廊，随时展示孩子们活动的精彩瞬间；开设藏宝阁，展示孩子们充满童趣和创作的作品；成立家长委员会，召开家长会，进行半日开放，带领家长走进班级，走进教师，走进幼儿园!
“老师，我们家种了很多葫芦，咱们幼儿园能用吗?”
“老师，孩子现在和我关系可好了，不再跟我对着干了!”
“老师，现在孩子都快成我的老师了，学到的本领可多了!”
“老师，孩子现在回家能帮我做一些小家务，变得勤快了!”
“老师，孩子说您嗓子疼了，这是薄荷叶子，您泡水喝吧!”
一句句关怀、一声声问候、一次次交流，处处体现着家长对我的理解、信任和支持，体现着家长对孩子、对教育、对幼儿园的关注。仅仅半年，家园关系就发生了这么大的变化，是“家长，您请进”拓宽了我的思路，帮我解决了难题，为孩子们营造了家园和谐一致的成长环境。农村的孩子需要家长关注，农村的幼教需要与家长互动，农村的教师需要把家长请进来!
编辑：cicy  
  
          关键词：家园共育