新生入园幼儿家长会会稿

        新生入园幼儿家长会会稿

各位家长：
下午好！下面就由我为大家讲一下新生入园幼儿的“分离焦虑”和“陌生焦虑”，以及影响幼儿情绪不稳定的原因分析及解决策略。
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上
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，一般都会有哭闹和不情愿的情况发生。这是因为
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从小在家长身边长大，突然要离开家长到一个陌生的环境当中去，他就会产生“分离焦虑”和“陌生焦虑”。
“分离焦虑”使
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产生一种离开家长的不安全感；“陌生焦虑”使
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因为接触到新环境和新老师、新同学而感到紧张，所以对亲人的依恋感特别强。新的环境对他们提出了新的要求，这种新要求与他们原有的心理发展水平往往会产生矛盾，形成心理冲突。从心理学角度看，这是
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成长过程中常见的现象。
刚入园的幼儿首先想到的不是吃、喝、睡等基本的生理要求，而是归属和爱的需要，这就打破了美国心理学家马斯洛的心理需要层次理论。这时，老师们就会想方设法满足他们新的心理需要，消除焦虑，帮助他们尽快进入群体环境，尽快恢复到原来的心理需要结构层次上来。只要家长和老师保持清醒冷静的头脑，悉心了解、分析情况，从
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的长远与大局出发，相互信任，密切配合，这一问题就能迎刃而解。
上
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是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。到
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后，一切都陌生得难以接受了，幼儿就必然会产生不安感，由于这个时期
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的语言表达能力比较差，他们稍不合意就会发脾气、大声喊叫、哇哇哭闹。因此，如何让新生入园幼儿尽快适应
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生活，是
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教育中所不可忽视的。幼儿情绪不稳定的原因主要有以下几点：
1、家长的焦虑情绪影响着幼儿
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情绪不稳定
随着幼儿入园年龄的提前（一般托班18个月就可入园），在入园初期，家长总有许多不放心的理由，把
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送到
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门口还是恋恋不舍，总希望再抱一抱，长时间在教室门口、窗口张望，生怕有个闪失。其主要原因是家长对
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还没有建立信任态度，总是担心教师责任心不强、没有爱心，担心
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在
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得不到悉心的照顾。当幼儿回到家里，家长总是在物质和精神上过分迁就或无原则地满足
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的要求等等，这些现象的产生，都表现出家长在送
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入园时的分离焦虑。
2、幼儿在生活方面没有养成好的习惯。
现代家庭几乎都是独生子女，在家里过惯了众星捧月的日子，尤其是由爷爷奶奶、外公外婆照看的
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更是如此。老人们对
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疼爱有加、育儿观念陈旧、重养轻教，生活上都由大人包办，造成
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在生活上不能自理，偏食、挑食情况严重，作息时间相当混乱，形成了任
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、专横的
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格等。幼儿进入
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后，他们要学会遵守相应的规则，开始学习独立生活，因此就会遇到生活上的一系列问题，如不会自己吃饭、不会穿衣入厕、不会与同伴分享
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等，面对这些方面的压力和不适应，幼儿只能采用一些消极的办法来发泄情绪。
3、生活环境的改变影响着幼儿的情绪。
马斯洛认为人有五种基本需要，即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。在
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期则有两种基本需要，一是安全需要，二是满足需要。幼儿从家庭进入
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，环境发生变化，接受的信息多了，面临的问题也变得比较复杂。这时，幼儿心理安全的天平被打破，使幼儿产生紧张感和不适应感，从而出现哭闹等情绪焦虑等反应。
4、家园及时沟通，减轻家长的焦虑。
每位家长在看见自己的
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入园时又哭又闹，都表现出非常的焦虑。有的一听到
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哭就抱着不放……，有的认为
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上
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很可怜，对
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过分的迁就……等等，这些都会影响幼儿新入园时情绪的稳定。如何减轻家长心里的焦虑，家园的及时沟通是十分必要的，也是新生入园的一项重要工作。首先，让家长明白，幼儿哭闹不愿上
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是正常的，因为离开父母，来到一个陌生的环境，幼儿总会有情绪要发泄，家长要有心理准备，更不要因为心疼
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而不把他送到
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这样只会让
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一次比一次哭得更厉害，就更难适应
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的生活了；其次，家长要讲信用，不能对幼儿说谎。为了让
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，有些家长用哄骗的方法把
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送到
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，结果说话不算数，影响幼儿对您的信任，家长应该告诉
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：每天爸爸
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上班，你上
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，下班后，我们到
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来接你，星期天我们在家一起休息。时间长了，形成规律，幼儿也习惯了；再次，家人意见要统一。
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虽小，却很会观察大人的脸色，所以家人在坚持每天送幼儿上
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的观点一定要一致，千万不要在
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面前争执；最后，为了让幼儿尽快适应
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的生活，家长还应详细了解
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的一些规章制度，如接送的要求、请假的手续等。
距离
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新学期开园还有一周左右的时间，在此，我们再次提醒家长注意：
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入园总会有些不适应，有的
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会出现"分离焦虑"，解决的办法就是家长要针对具体情况注意防范，让
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尽快适应
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生活。
"分离焦虑症"主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面，
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常出现做噩梦、讲梦话、烦躁不安、食欲不振、乏力多汗等症状，有的
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在上
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的最初一周内还会发生感冒、腹泻等疾病。因此及早地发现并减少
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的分离焦虑，对其能力的培养和健康人格的形成有着十分重要的意义。
入园前全家意见要统一
　　在
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入园以前，家里的所有成员都要态度一致，支持并鼓励
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入园。现在，有一些家庭中，父母坚持让
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去
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，可是祖父母觉得心疼，有的老人还总是在
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面前掉眼泪，这样的情况对
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入园特别不利，只能让
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更紧张，更不愿意去
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。所以，家中的所有人都要以乐观的态度和积极的情绪来影响
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。
建立新的依恋关系
分离焦虑主要是
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失去了所依恋的人，出现了不安全感。要让
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不产生焦虑，就要让
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与老师建立新的依恋关系。一定要让
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在入园以前提前认识老师，最好能和老师接触３到４次。要对
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多夸奖老师的和气、漂亮。告诉
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老师会讲很多故事，会唱歌，会带你们做游戏。切忌用老师来吓唬
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。
培养生活的技能
焦虑的产生有时还因为
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的生活能力差，在
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力所能及的事情不会做，所以，
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觉得不方便，同时伴有心理上的紧张。在入园之前，家长应该给予生活技能上的指导，如要求他坐在桌子旁自己吃饭，不能在吃饭时随意走动等。指导
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试着在大小便后自己脱、提裤子。自己洗手，自己睡觉，认识自己的物品等等。家长在指导时不要心急，因为，你越是着急，孩子就越紧张，越怕上
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。
前２０天要坚持住
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入园时，家长一定要有坚定的信念。
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入园第一天，有些哭闹是正常的，家长适当地安慰一下就可以走，老师一定有能力把
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哄好。有时候，
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哭家长也哭，这种情况对
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绝对没有好处。有的家长在送完
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以后不肯离开，不时地来门前张望，这样只能让
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刚刚稳定的情绪又起波动。所以，家长送完
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就放心地去做自己的工作，
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很快就能和小朋友玩儿到一处的。有的
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入园时没有哭闹，过了三四天却哭闹起来了，家长认为是
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在
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受了什么委屈，就不送了。其实，这是一个正常现象，是因为
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里的新鲜感少了，诱惑没有以前大了。在入园的初期家长一定要坚持让
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入园，幼儿会在２０天左右的时间适应
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生活。
体重下降是正常现象
新入园的幼儿可能有自己喜欢和不喜欢的食物，加上尚未适应
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生活，可能会上火，所以要注意给
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多喝水、多吃水果。初入园的幼儿由于心理不适应，情绪不稳，会造成免疫力下降，部分
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入园一个月左右，体重会有所下降，只要不是十分严重，均属正常现象。家长可以通过加强生活护理和幼儿心理的调试，来度过这一时期。
好了，各位家长，关于新生适应我们今天就大致说那么多……待会儿，我们就把时间交会给各班的班主任老师，谢谢！


    从心理学角度看，新生入园不适应，这是孩子成长过程中常见的现象。只要教师悉心了解、关心他们、爱护他们、帮助他们、教育他们，这一问题就能迎刃而解。那么，新生入园前后幼师该怎么做呢？

——请关注微专题：盘点新生入园前后的教师准备工作
编辑：elain
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