幼教论文资源：幼儿园如何加强未成年人思想道德建

        [B]幼教论文资源：幼儿园如何加强未成年人思想道德建设[/B]
“德是为人之本”，是人一生的基础。新世纪摆在我们面前的第一挑战，既不是技术革命，也不是经济发展，而是道德问题。幼儿阶段是一个人的道德品质初步形成的基础阶段，因而加强学龄前儿童的思想道德建设显得尤为重要。下面就我们幼儿园在加强幼儿思想道德教育方面的几点做法归纳如下：
一、将思想道德工作渗透到幼儿一日生活当中
我们今天的中国家庭，多以独生子女为核心。“只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人”是当前独生子女的通病，为培养孩子爱的情感，让他们学会“关爱”他人，懂得感恩，我们将思想道德工作渗透到幼儿一日生活当中，每时每刻对他们进行教育：从幼儿早晨入园开始，教幼儿使用礼貌用语问好；晨间活动时，各班都对幼儿进行德育十分钟教育；在组织喝水时，教育幼儿排队接水，不推挤，不浪费水；区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、相互谦让、与人合作；户外活动前，领孩子们捡起院中飘落的树叶、纸屑等，增强幼儿文明意识。
二. 将思想道德工作渗透到主题教育活动中
教师在设计教育活动时注重将知识、智能、品德及情感融合在一起，通过开展一系列的主题活动，教师和孩子共同协作探索研究，一起布置墙饰，幼儿通过收集、绘制、剪贴、评论、欣赏等，深化了思想道德和情感。教育幼儿感受生命，理解父母的艰辛，培养幼儿热爱祖国、热爱劳动人民的情感。
三、将思想道德工作渗透在各种环境之中
1、幼儿园环境创设
  实验幼儿园是一所集美化、绿化、儿童化为一体的幼儿园，园容整洁、舒适、优雅，绿树成荫、花草茂盛，室外张贴了幼儿文明用语和环保标语，充分发挥环境育人的空间。倡导幼儿回收废旧物品，变废为宝，制作游戏材料，增强幼儿环保意识。
2、隐性环境----教师行为榜样对幼儿潜移默化的影响   
幼儿年龄小，最喜欢模仿心目中崇拜的人，而教师往往就是他们的模仿对象。我们通过各种形式，对教职工进行政治思想教育，职业道德教育，为幼儿树立良好的行为榜样。同时，努力营造良好的师幼关系、同伴关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高。
3、家庭、社区教育环境   
对幼儿进行思想品德教育，单靠幼儿园单方面的努力是不够的，必需取得家庭、社会的配合，构建好幼儿园、家庭、社会“三结合”的教育模式，才能有效提高幼儿的思想品德教育的效果，实现整体育人的目的。我们在实践中主要采用了以下几种丰富多彩而又讲求实效的家庭教育指导活动方式：1、建立家长委员会，定期召开家委会会议。2、办好家长学校，帮助家长掌握科学育儿知识。3、通家长开放日活动，与家长沟通信息，形成教育合力。4、通过互访，了解幼儿在园、家庭的主要活动表现和进步状况，共商教育儿童的方法。   
四、节日中的思想品德教育  
“三八”妇女节、“学雷锋日”、“植树节”、“五一劳动节”、 “六一儿童节”来到时，我们抓住时机，组织各种有意义的“亲子活动”，培养了幼儿愉快的情绪，增进了幼儿与父母的情感，使幼儿在实践中得到体验。
近两年来开展的主要活动有：
2007.3.8 “三八”妇女节家园同乐亲子活动   
2007.5.29 庆“六一”幼儿素质展示活动
2007.10.12争做“环保小卫士”活动
2007.10.22家长开放日活动
2007.11.9 消防演习活动
2007.12.28庆“元旦文艺汇演”
2008.3.7 “三八”妇女节“家园同乐”亲子活动
2008.3.12 亲子植树活动
2008.5.15 为灾区小朋友送画活动  
2008.5.26 防震演习活动
2008.5.30 防震演习活动
2008.10.8 家长开放日活动
2008.12.30庆“元旦文艺汇演”
编辑：elain
        关键词：幼教论文幼儿园未成年人思想道德建设