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    教育随笔:“着火了!”

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    发表于 2018-11-22 09:38:02 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            一天,“娃娃家”里孩子们正玩得起劲:“妈妈”在烧饭、“爸爸”在哄“宝宝”,家里还来了一位“客人”。
    突然,从“娃娃家”传来一阵嘈杂的声音,我闻声望去,只见“客人”一边跳一边向外喊:“着火啦,着火啦!”里面的“爸爸”和“妈妈”抱着“宝宝”,一副着急的样子。我见状马上走过去,也带着焦急的神情对他们说:“这可怎么办?该找谁来帮忙灭火呀?”扮演妈妈的高笑怡说:“要打119电话,可是我家没有电话机。”小翟马上到百宝箱拿了一个玩具手机递给她:“我这有手机,借你用用!”高笑怡马上打起了火警电话。“消防员叔叔还没来,我们现在该怎么办?”“用灭火器灭火!”客人说。“快找找,哪里有灭火器。”高笑怡找出一个大瓶装的雪碧瓶,说:“找到了!”就用瓶口对着着火处“灭火”了……
    在“娃娃家”游戏中,之所以会有“着火了”的镜头,其原因主要有以下三点。其一,这几个幼儿已经玩过多次“娃娃家”游戏了,当对活动达到一定的熟悉程度后,他们就会“变着法玩”。其二,前一周是幼儿园的安全周,老师对小朋友进行了安全教育,其中就有发生火灾时应采取的救生方法。其三,幼儿对“着火”有一定的生活经验,或在电视上看到过,或听大人跟他们讲过。因此,在“娃娃家”游戏中,幼儿生成了“着火”的情节。
    孩子们在活动过程中常常会生成许多奇思妙想,但由于生活经验、知识能力的欠缺,生成想法之后,却不知该如何实施,往往会在遇到困难后就中途放弃。如果这时,教师能做个有心人,善于观察,适时帮助,不仅能生成新游戏,而且会给幼儿带来无比快乐的成功体验,同时又激励幼儿进行再创造、再生成,使幼儿在活动中主动发展,也提升了游戏的内在价值。
    编辑:cicy  
      
              关键词:教育随笔娃娃家着火
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