发挥示范引领作用 促进幼儿园全面发展

        自2004年以来，济南空军机关幼儿园被陆续授予山东省十佳幼儿园、空军示范幼儿园、空军济南保教协作区中心园称号，担负着济南军区空军以及其他军区空军部队幼儿园，包括山东、河南、安徽、江苏等地的300多名幼儿教师岗位培训、成果推广、教学展示等任务，示范辐射的要求被大大强化，特别是空军领导对幼儿园提出了要“承接部队幼儿园全方位见习”以及“每年两次安排骨干教师下园指导”的要求，在这种大环境下，济空幼儿园领导班子认真分析形式，找准定位，把发挥示范作用当成责任也当成义务，提出了“充分发挥示范作用，以示范为牵引，带动全园各项工作继续向前发展”的工作思路，加大了各项工作的力度，使全园各项工作都能高标准、高质量完成，为给部队幼儿园起到真正的、有启发性的示范作用奠定坚实基础。
一、端正态度，提高思想认识
示范园要接受部队幼儿园全方位的见习和指导，意味着幼儿园的各项工作都不能有丝毫马虎，都必须在各方面起到示范作用，以满足随时来访的教师需求。这就要求幼儿园的每个教职工始终保持饱满的工作状态才能达到示范要求。园领导利用全园大会等多种形式向大家进行宣传、教育，引导大家正确对待，提出“把压力变动力，把动力转化为能力”的要求，踏踏实实，认认真真，承担起示范园应承担的责任，做优秀的济空“示范员”。
二、高标准完成自身工作
部队的各类人员每年都要来机关幼儿园两次，进行为期十天的见学活动，见学人员中，除一线教师外，还有园长、保育员、保健员、伙房人员等，见学活动的安排是先跟班见习，然后实习，最后由指导人员写出见习鉴定，见学人员将鉴定带回本单位存入个人业务档案。见学人员写出见习体会。要使见学期间达到高质量的示范标准，必须在日常工作中不断完善，为此，幼儿园以科学的方法进行管理，建立了以支部为核心、园长为龙头、部门领导分管、班长具体负责的四级管理网络，一级抓一级，层层抓落实。教学管理人员热情为教师服务，做到了及时提供教学信息，经常搜集教学需求，随时解答教师疑问，科学指导教师工作。后勤管理人员为保教一线服务，做到了提前准备教学设备，满足教学物质需求，保证教学工作正常进行。经常检查水、电、门窗、大型玩具等设备，消除了安全隐患。教师、保育员微笑为幼儿为家长服务，做到了精心照顾幼儿，科学地进行施教。炊事人员为幼儿健康服务，做到了采购卫生，制作精细，饭菜可口，家长满意。保健人员为幼儿为保教一线服务，做到了严格卫生流程，安全服药，经常巡查，遇有情况及时处理，连续25年未发生任何责任事故。财务人员为家长服务．做到了态度温和，经费管理严格，定期公布伙食账目。园内的各项工作给见学人员留下深刻印象，她们在见学体会中写下了诚恳的赞誉之词，又成为我园教职工继续努力、不断进取的动力之源。
三、利用帮带，促进教职工专业成长
济空幼儿园每年安排两次下园帮带活动，每次都有3名以上的教师到部队幼儿园进行为期十天的具体指导。指导活动中，要先观摩帮带幼儿园的一日活动，针对各园存在问题和急需解决的问题，拟定不同的指导方案，并根据需求给予个性化的指导，最后还要组织一个不同议题的小型讲座。这一活动使教师的角色由工作的执行者转变为指导者，幼儿园如何帮助教师实现这一角色的转变呢?
首先，增强教师自身素质。幼儿园采取大组教研、级部教研、领域教研等形式，使人人参与教研，达到以教研促教学，促进教师的专业成长的目的，几年来，在使用省编教材基础上，结合园内实际，探索主题网络活动；结合季节做好春播、夏收、秋种的教学计划；结合节日组织了包粽子、包饺子、做月饼活动；充分利用军区空军机关大院整洁、优美、安全的环境，对幼儿进行情感陶冶；通过观看兵叔叔队列训练、警卫战士值勤，培养幼儿热爱解放军的情感；通过展示飞机图片、模型和空军科技成果，使幼儿了解空军部队的强大，产生自豪感。在进行了两年多的园本化课程探索后，又对班本化课程进行了探究。教师在活动中多次获奖。
其次，鼓励教师积极参加课题研究。“十五”期间，幼儿园的“幼儿一日生活常规培养”和“区域活动”两项研究成果，被济空子教办制作成光盘下发全区，作为规范化工作的内容之一。十一五又积极参加《“以园为本”教研制度建设》等国家、省、市级的课题研究，以及军区空军“十一五”全军立项课题《幼儿良好行为习惯养成》的研究，同时园内独立申报的课题《幼儿园数学活动教师指导策略的研究》也被全军立项。
第三，搞好岗位培训。幼儿园采取“请进来、走出去”的办法，开阔教师的视野，有近20名教师分别到上海、天津、苏州、青岛、烟台等地参加了培训；采取对教师、保育员、炊事员等集训的形式，提高业务技能；采取公开观摩的方法，让教师相互学习，提高授课水平；采取交任务、压担子的办法，使她们在实际工作中锻炼提高。
有效的教研和课题研究以及岗位培训活动，增强了教师对《纲要》的理解以及对环境、课程的把握，在对部队幼儿园进行帮带时，老师们能结合地域特点，在环境创设、一日常规、早操活动、教学活动等方面亲自带班、具体指导，还就如何开展生成活动、园本化课程的探索等内容进行了互动性讲座。下园帮带的内容不仅限于教育方面，我们还安排园领导、保健医生等一起下园，从管理、营养配餐等方面进行指导，受到部队的欢迎。近年来，共有l 2名教职工分别到徐州、郑州、蚌埠、潍坊、新泰等部队下园进行指导，通过帮带活动，不仅满足部队幼儿园的需求，也锻炼了教职工队伍。在这个过程中，教师的角色有了转变，能够进行换位思考，业务能力有进一步提高，交流、沟通能力得到增强。
四、实地感受，牢固树立为部队服务的思想
在进行经常性的政治学习的同时，幼儿园还把握契机，借势造势，充分利用教师下部队的机会教育大家。在帮带期间，机关幼儿园的教师远离城市，与部队幼儿园教师一起工作，亲身感受部队幼儿园条件的艰苦，物质的贫乏，体味老师们甘于寂寞、乐于奉献以及全身心地为部队服务的精神，这种面对面的交流，亲身的感受，深深影响和感动着她们，坚定了老师们为部队服务、让保家卫国的军人子女接受良好教育的信念。园领导每次都专程迎接下园归来的教师，专门召开大会，请她们畅谈帮带体会，倾诉帮带感受，通过这种活动，把一人的感受传递成大家的感受，把一人的体会感染为全园的体会，切实营造了浓厚的“爱部队、爱工作、爱孩子”的“三热爱”氛围，巩固了教师职业的责任感和使命感。
幼儿园还注意发挥省级示范园作用，近两年来先后接待来自全省各地、市以及其他省幼儿园的观摩人员600余人次。积极参加省、市、区组织的示范园展示和送课下乡活动，与商河玉皇庙镇中心幼儿园结成帮扶对子，多次前往指导帮带，赠送教材、玩教具和消毒用品，为所有在园儿童查体。通过几年的活动，促进了双方教育理念的转变和办园水平的提高。
通过几年来的业务指导和帮带，在帮助、扶持其他幼儿园的同时，济空幼儿园全面建设也有了长足的进步，今后将继续努力，进一步促进幼儿园全面协调可持续发展。