小班体育教案：聪明的小鸡

   设计思路:

    小班年龄的

幼儿

注意力很不稳定,对感兴趣的事物注意力易集中,但持续时间不长,没有组织纪律性;喜欢戴头饰,有玩具的游戏。小鸡毛茸茸,形象可爱,深深小朋友的钟爱,“聪明的小鸡”,也象征着聪明的小朋友,且教具简单,一块围巾,小而轻,便于幼儿操作,这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会,满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。

    活动目标:

    1、培养幼儿听信号做动作的能力。

    2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。

    3、初步培养幼儿的探索尝试意识。

    活动准备:

    1、知识准备:需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作,丰富衣服部位的名称。

    2、材料准备:围巾每人一块,贴在胸前的小鸡标志每人一个,母鸡标志一个,狐狸头饰一个,配班

教师

扮狐狸,鼓一面,《小鸡找食》磁带和录音机。

    活动过程:

    (一)引起兴趣

    1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡。

    2、今天妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)。

    (二)游戏:“放气球”

    1、刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了围巾,想一想,我们还可以用什么办法来表示高兴?鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛,体验乐趣。

    2、幼儿练习放“气球”,教师引导幼儿观察,为什么有的“气球”高,有的气球低(把围巾变小就能抛得高)

    3、幼儿之间交流:怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)

    4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”

    (三)游戏:我的围巾不见了

    1、小鸡们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧,鼓声快,就跑快,鼓声慢,就跑慢,鼓声一停,你就要把围巾藏在身体的任何部位,最好不能让妈妈找到。

    2、幼儿游戏:教师根据游戏情况,请个别的幼儿说说围巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)

    3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里,为什么一个人的围巾被妈妈发现,而他却没有被妈妈发现呢?

    4、用什么办法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互交流经验。

    5、第二次游戏,教师鼓励幼儿积极探索、操作,想出与众不同的想法。

    (四)游戏:小鸡与狐狸

    1、玩到现在,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!不过你们小心被狐狸发现,如果听到“狐狸来了”的声音,就马上躲在围巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。

    2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角,幼儿听

音乐

学小鸡走,找食等动作。当听到狐狸来了的声音时,小鸡马上用围巾把自己盖住,或蹲、或站,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:“真想找只小鸡当点心呀!咦,怎么都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡,狐狸就说:“等会儿再来吧!”然后离开场地。狐狸走了之后,小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。

    3、游戏进行两次,最后幼儿边抛围巾边说:“我们胜利喽”,结束教学活动。

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