教育叙事：《比比和朋友》让我走进孩子

        我是一名从事幼教二十年“小有经验”的“老”教师，认真研读过三个年龄段幼儿的年龄特点，自认为比较了解所教幼儿的心理，尊重热爱幼儿，能较好地把握幼儿的年龄特点和满足不同幼儿的需求，是受幼儿喜爱、尊重的好老师。但自从参加《比比和朋友》课程研究后，我发现了许多以前不曾接触的“孩子世界”。
“原来哭不是件坏事”
在学习“悲伤与快乐”单元时，孩子们谈论“当你悲伤时，你怎么办”，他们想到了许多办法，如“不想悲伤的事，我去玩玩具”，“我给爸爸妈妈打电话”，“吃东西”，“找朋友玩”……很显然，孩子们想出的几乎都是“行为策略”。为了让他们了解一些“情绪策略”，于是我说：“其实，有时候一个人悲伤时，也可以大哭一场……”我话音未落，马上有孩子说：“啊?哭?哭多不好啊!”“哭也不是一件坏事啊!”我说。
以往，孩子们都认为：“哭好羞!哭有什么用?哭也解决不了问题。”这些都是成人灌输给孩子的理念。而《比比和朋友》却告诉他们，哭也是挺有用的，在不妨碍别人的前提下，它是舒缓情绪的一种有用的方法。另外，听音乐、画画等都是平复情绪的很好的方法。孩子们惊喜地接受了并很快地应用于生活中。
“我也有特别烦恼的事”
在第二单元“愤怒和烦恼”中，当我们谈论到“你在家有什么烦恼和愤怒的事”时，轩轩说：“我生病在家时，奶奶带我出去玩，玩得很开心，可是奶奶说这件事不能让爸爸妈妈知道。”我问他为什么，他非常坦诚地告诉我们：“如果我告诉爸爸妈妈了，他们就会让奶奶回家!”
原来，爸爸妈妈一直都不让奶奶带轩轩出去玩，奶奶让他保守这个秘密。他其实很想告诉爸爸妈妈和奶奶出去玩有多开心，可是怕奶奶挨“批评”，甚至被爸妈“赶回”老家；如果保守秘密，自己开心的事又不能与爸爸妈妈分享。这件事困扰着轩轩，让他很烦恼。
其实，孩子的内心是很敏感的，有时我们觉得可能与孩子关系不大的夫妻矛盾、婆媳矛盾，都会影响我们的孩子，他们小小的内心有时承载着我们难以想像的东西。我问轩轩：“你今天和小朋友说出来，是不是舒服多了?”轩轩点了点头。我就告诉所有的小朋友：“有时，我们将自己的烦恼告诉你的老师、朋友，也能让自己的心情好起来。”
孩子们的烦恼还有“爸爸答应我做完作业带我到公园去玩却总是没去”，“我生日时妈妈说要给我礼物却没给我买”等。这让我发现孩子非常在意成人说的每一句话。
以往，我总觉得孩子们思想单纯，不会想一些复杂的事，不会有烦恼，他们有烦恼也一定会说出来。是“比比课”让我发现：原来孩子也有特别烦恼的事，他们也会想一些复杂的事情，以前不知道，是因为我们没有给孩子创造这样的机会。是“比比课”让孩子们有诉说烦恼的机会，是“比比课”帮助孩子找到了排解烦恼的方法。
编辑：cicy
  
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