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    幼儿园大班体育活动:小小飞虎队

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    发表于 2018-11-24 19:36:55 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    活动目标
    1.发展走、跑、爬、跳、平衡、钻、投掷、攀登的能力,逐渐掌握综合训练的多种技能,增强动作的协调性和灵活性。
    2.体验成功的快乐,培养勇于克服困难的精神。
    活动准备
    1.每个幼儿一支玩具枪、一顶自制草帽、一套迷彩服、“敌人”面具若干、一面红旗、录音机和音乐磁带。
    2.3张竹梯子,2张桌子,1条攀爬绳(利用大型滑梯器械做攀爬的“山顶”),“电网”(用包装绳拉成网状)、“战壕”、“草墩”(圆圈)、“木桩”和“手榴弹”各若干。
    活动过程
    1.带幼儿进入活动场地。进行飞虎队的相关动作训练。交代任务。
    师:我们是小小飞虎队,现在我接到一项重要的任务,恐怖分子劫持了我们的人质,我们要去解救人质,但路途艰难,我们必须摸清地形,避开敌人,才能救出人质。现在我们马上派侦察兵到实地侦察。
    (侦察小组实地侦察障碍分布位置,画出地形图。现场分配:两个人手拿望远镜侦察,一个人画,沿路侦察,迅速返回;其他飞虎队员抓紧时间训练,准备战斗。)
    2.侦察兵报告侦察结果,大家讨论拯救路线。
    师:大家来看这幅地图,路上的情况是怎样的?有什么障碍?
    师:你们的眼睛真厉害,看到地形有多种障碍,大家想想,我们应该怎样越过这些障碍,安全到达目的地?
    (幼儿分几组自由讨论通过各种障碍物的不同方法,教师参与幼儿的讨论,引导幼儿说出通过每种障碍时要注意的事项,可能要克服的困难等,鼓励幼儿说出多种方法并把自己的想法用动作展现。)
    师:①你们想了哪些方法通过“电网”?个别幼儿尝试方法,进行示范。你们想想看有什么方法可以又快又好过去呢?(双手、身体趴在地上匍匐向前;身体从电网下滚过;身体朝上,双手支撑,脚蹬地向前移动;一侧手臂贴在地上,脚蹬地,侧身向前。)
    ②你们想了什么办法跨越“战壕”?师小结:我们必须看清“战壕”的宽度,大步跨跳过去。(请幼儿展示跨跳的方法。)
    ③我们再来看这里是“沼泽地”,这些是什么?(“草墩”和“木桩”)我们在快速奔跑时必须踩稳在“草墩”或“木桩”上,还要保持身体平衡,不摔倒。谁来试试有哪些方法通过“沼泽地”?(单脚交替跨越向前;一只脚先跨越到“草墩”或“木桩”上,另一只脚跟着踩在“草墩”或“木桩”上站稳后,再继续向前;距离窄的“草墩”或“木桩”可以双脚一起跳上去。)
    ④接下来是“竹竿桥”,怎样走过“竹竿桥”?有哪些方法?(手脚协调爬过竹竿桥;单脚踩在竹木桥上,身体保持平衡,双脚交替向前;身体朝上,双手抓住竹杆,手脚一起移动,但这样比较危险。)
    ⑤再看这里,是最后一个关口,恐怖分子关押的人质就在高地上的灌木林,我们必须设法攀爬上高地,才能解救人质,大家想想看有什么办法能以最快的速度到达高地呢?(幼儿讨论攀爬的各种方法。现场分配:派几个精兵强干围歼看守人质的敌人,其他飞虎队员在周围投“手榴弹”掩护。)
    3.分组自由练习,探索更多的方法。
    师:你们知道了通过各种障碍物的方法,现在要测试你们克服这些障碍的能力。你们可以运用各种方法演习,发现新的更好的方法马上报告,过关者可以领到一颗红星,凭红星可以获得一支水枪和一枚手榴弹。如果你获取了兵器,说明你有资格参加这次的拯救行动。等会儿你们听到紧急集合的哨子声必须马上归队。
    (老师巡回指导活动,关注个别幼儿,重点练习过“电网”时匍匐前进。)
    4.解救人质行动。
    ①提出活动要求,师:我们飞虎队要进行营救行动了,在前进到目的地的过程中,会有重重的障碍困难,希望你们能勇敢顽强,还要小心保护自己,不要让自己受伤。“开火”为进攻命令,明白了吗?现在开始行动!
    (幼儿鱼贯进行游戏全过程,教师指挥,并随时指导。注意突发情况的应急处理。)
    ②侦察兵顺利解救人质后凯旋归来,欢呼胜利。(幼儿随音乐放松运动)
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