教育随笔：享受等待

        几年前在《幼儿教育》杂志上看到一文“好孩子从妈妈的好耐心开始”，由此，每届家长会我都用这句话和年轻的家长们共勉。这句话似乎和当今快节奏的生活有些背道而驰，但却蕴含着孩子成长的规律，孩子从单音节的“啊”开始牙牙学语，我们教他学说“爸爸”“妈妈”，再到双音节的词语、多音节的短语、句子，这个过程需要一年甚至更长的时间才能完成，我们除了相伴孩子的成长，更多的是一份守候、一份等待、一份喜悦。在等待中，我们惊喜于孩子点滴的进步，享受着等待孩子成长的快乐。拔苗助长的事我们准都不愿做，也都不愿看到那样的结果，可当看到周围的孩子学着这样那样的技能，从这个培训班出来又到那个辅导校去的时候，有多少家长能守住这份等待?从前几年中班的家长来咨询孩子学什么到如今托班就有家长来问我给孩子报什么班，面对着培训班越米越趋低龄化的现象，我只能用无语来面对。身为成人，我们给孩子自由成长的空间了吗?周六接到家长的电话，让我劝说他们正上小班的女儿去上舞蹈课时，我的心顿时被异样的情怀包裹了起来，美好的童年也许就在这些“催熟”活动中消失了，有多少人能守候孩子“自然成熟”?常言说得好，“十年树木，百年树人”，孩子的成长是一个缓慢、日积月累的过程，需要我们用耐心、爱心一路陪伴。树木需要足够的阳光雨露才能成材，孩子需要时间的滋润才能长大，需要我们持之以恒的陪伴。面对如此稚嫩的孩童，我们要放慢脚步、放低声音、放低高度，学着走进孩子的世界，用孩子的眼光来看待一切。孩子一时没有达到我们的要求，我们不应责怪孩子，而应反思“我是不是急于求成了?”在孩子做某件事前，应想一想“孩子准备好了吗?”当孩子懈怠时，需要我们的鞭策；当孩子骄傲时，需要我们的冷静；当孩子颓丧时，需要我们的鼓励。孩子一路走来无不印刻着成人的痕迹，我们也在这过程中学会了享受等待，享受这日积月累的成长!