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    幼儿教学方法:把幽默用到活动中去

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    发表于 2018-11-25 11:31:35 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            幼儿教学方法:把幽默用到活动中去 幽默能给人们带来欢乐,然而,幽默在幼儿园却较少被提及,也常为教师们所忽略。在幼儿教学中真的需要幽默感吗?我觉得非常必要,因为,幽默有助于孩子活泼开朗、豁达乐观的性格培养和口才的锻炼。因此在活动课中运用幽默教学是非常必要的。 幼儿教师的工作繁杂、琐碎,每天要处理教育教学中不断出现的矛盾,情绪往往难以自控。面对孩子的违规行为,老师如果过分严肃的去对待孩子,很容易导致不良情绪的发展,影响师幼关系的和谐。反之,根据情况的需要,机智地创设幽默轻松的教育环境,把对抗和不快融化到幽默的微笑中去,则能使师幼关系更为和谐、融洽,并且有助于幼儿身心健康发展。在一次游戏活动时,几个小朋友在活动室中乱点乱跑,胡乱推人,大喊大叫,我走过去神色慌张地说:“嘘,千万小心,屋顶快裂开啦!”孩子们看看屋顶,笑嘻嘻的停止了自己的不良举动。平时听腻了我严肃警告的孩子们愉快地接受了我诙谐的批评。 在以前上活动课时,我很少把幽默用到活动中,一节课后,幼儿有时也会觉得枯燥乏味,也很不耐烦。活动后我也有反思,在上课前,材料做了充分的准备,但幼儿为什么还是不能掌握呢。后来我想到,幼儿天真活跃,你要是一本正经的教他,孩子会有时不耐烦,甚至有的小朋友会坐不住,跟旁边的小朋友讲话。所以,我改变了以往的教学方法,把幽默用到教学中去。例如:在上语言活动时,要是老师教一句幼儿学一句,这样他们会觉得枯燥乏味,一点兴趣也没有,如果你通过幽默的表情,幽默的动作来教,幼儿会很感兴趣,就能很快的学会一首儿歌,不管一首儿歌有多长,都能很快地掌握好。 自从我有意识给予孩子幽默的熏陶后,从孩子那开心、愉快的笑声中,从日益融洽的师生关系中,我看到了幽默的力量。所以我们老师在教学中,要充分利用幽默感指导活动,这样孩子们就会开心的在活动中得到发展,老师也能轻松地上完一节课,这样的方法何乐而不为呢?        关键词:幼儿教学方法把幽默用到活动中去
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