幼儿园教师教育随笔：情理之中意料之外

        学期临近结束，“好孩子”评比活动开始了。结合平时“我最棒”评比角的情况，我首先让孩子们说说自己这个学期的进步，如果谁觉得自己有进步，就站起来具体说说。第一个站起来的是牛牛。他是一个比较自信的孩子，平时回答问题也十分积极，不管自己正确与否，都会很大声地回答。他能够第一个站起来，完全在情理之中。洲洲、龙龙、聪聪、婷婷、悠悠都陆续地站了起来，他们几个也都是平时表现较好的孩子，很受小朋友们喜欢。他们能够主动站起来，也都在情理之中。紫岩是一个追求完美的孩子，没有把握的事情他是轻易不会去做的，平时回答问题之前，他都要经过深思熟虑。他在评比角有16颗五角星，全班排名第二，但是，这一次他没有站起来，却在我的意料之外。于是我问他：“你这学期一点进步没有?你想想看。”过了一会儿，他才慢吞吞地站起来，犹豫地说：“我，跳绳……有进步。”我把站起来的孩子的名字记录下来，让他们一一谈谈自己的进步，然后让全班投票表决。在投票的过程中，我观察到紫岩的手一直没有举起来，他没有给任何人投票。等到给他自己投票时，他居然举起手了。加上他自己的一票，也只有13票。这个结果又在我的意料之外。评比结束时，我找到紫岩，问他：“我们班的小朋友，你没有觉得有人有进步吗?”他思考了一下：“有的。”“那你怎么没有给他们投票呢?”他半晌没有说话。“紫岩，我们要经常看到别人的进步，看到他们的优点，这样我们自己也会从别人的身上学到东西，也才能交到更多的朋友。你说是吗?”他低着头不说话，我知道他在为自己的票数少而难过，但是通过我和他的谈话后，相信他能够明白一个道理——给别人机会，也就是给自己一个机会。