幼儿园管理策略：从文化建设入手提升办园质量

        2008年7月，厦门市思明区教育部门根据教育发展的需要，将原来分别与台商和港商合办的5所幼儿园组建为厦门市思明联合幼儿园，委派我担任总园长，要求在3年内把它们改制为公办幼儿园。多年来，这5所幼儿园已形成了各自的管理模式、教育特色和服务模式。当时，我面临的问题是如何使这5所幼儿园既兑现“保持原有的教学特色、服务模式、教职工职位和待遇不变”的承诺，又求同存异，按照公办园的管理模式在原有基础上得到发展。我决定从文化建设入手，设计幼儿园文化建设的中长期目标，确立各园的共同文化愿景，营造科学与人文相结合的文化氛围。一、确立办园理念办园理念是社会价值观念在幼儿园的反映，是幼儿园精神文化的集中表现，是幼儿园文化的核心。我认真分析了5所幼儿园的背景，充分挖掘优点，努力改善不足。经过近两个月的调查研究和认真思索，我们提出了办园理念“多元教育，优势互补，和谐发展，终身受益”，提出了园风建设的八字方针“民主、和谐、团结、共进”，确立了园训“心中有孩子，处处有教育”等。我们认为这些办园理念既适应幼教发展趋势，也与我园实际相符合，体现了公办园与民办园“共融、共生、优质、发展”的思想。我们把这些理念贯彻落实到幼儿园的发展规划、组织管理、环境、课程实施以及人际关系等方面，并由此形成富有特色的领导作风、治学精神、教育思想以及人际关系，得到了教职工、家长与社会的理解和认同，使幼儿园在稳中得到更大的发展。因为有了园所文化的引领，5所幼儿园在从民办园转为公办园不到一年半的时间里均通过了“市优园”的评估验收。二、构建共同愿景人们常说：“一个好的园长代表一所好的幼儿园”。我的体会是总园长在引导各园发展时应该高瞻远瞩，提出各园的共同愿景，即发展规划。我接受5所幼儿园后立即提出了“管理多元化、教学特色化、服务优质化、办园市优化”的总目标，认真分析了幼儿园发展的内外环境，召开了十几场教师和家长的座谈会，在处理好继承传统与适度超前之间关系的基础上制定了管理我园、发展我园的中期规划，包括办园目标、实现途径、特色定位、园所文化构建等，以此凝聚人心、激励斗志、鼓舞士气，指导教职工的工作和学习。在交接的第一个月，我就提出了总园三年发展规划，同时要求各园制定适合本园的三年发展规划。一年多来，各园不仅按规划实施，而且超前发展，取得了长足的进步。三、营造适宜的文化环境园所文化是全体成员认同并遵循的群体价值观念和行为准则。因此，在幼儿园文化建设中，园长必须坚持“以人为本”的原则，无论是工作环境还是生活设施都应体现人文关怀。符合人性化要求。美化幼儿园环境。在环境创设方面，我们努力追求“绿化、美化、儿童化、教育化、特色化”。如瑞景园以“亲亲一家”为主题，大厅的两面墙上挂着所有班级的孩子和教职工的“全家福”照片，并配上“亲亲一家人，精彩你我他”的标语，每个成员都可以找到自己的位置，都是这里的主人；石亭园以“真心、真意、真诚”情感教育为主题，大门两侧是“恩欲报、报恩长”的情感教育活动照片展，走道两边的墙饰展示的是一年中与情感教育有关的“三八节”“重阳节”“感恩节”等活动照片；湖明园以“人与自然和谐美的艺术教育”为主题，大厅“天井”里有一棵大王椰树，环绕在旁边的是木栈道，墙上写着“酷啊、绚啊，美术教育真棒”的字样，画廊里摆放着丰富的美术材料，满墙都是幼儿的作品；嘉华园以传承闽南文化，构建和谐社区为主题；松柏园则以构建“亲子互动”课程为主题。各幼儿园均整体规划环境，精心设计每一个角落，体现“处处有教育”的理念，让每一面墙壁都会说话，让每一个空间都折射出浓郁的人文气息，为教师营造积极、和谐的发展氛围，给幼儿提供健康、快乐的成长环境。营造制度文化环境。制度是幼儿园教育管理思想、体制及模式的凝结形式，体现了幼儿园文化的发展水平。制度文化对于师幼的价值观念、行为准则的形成起着决定性的作用。“以人为本”的制度文化强调在制订和执行制度的过程中要体现人的价值。我园高度重视制度文化的建设，在保持原有合理的规章制度的基础上，根据“教育法”“合同法”等法律法规制定适合合同制教师、在编教师等不同人员的考核细则，考核内容全面，但具体条款宜粗不宜细，宜少不宜多。运用超越规范管理的思想，做到让幼儿园文化成为制度文化和非制度文化相融的复合体，使幼儿园规章制度合理合法。在制度管理中，我们改变过去以“管”为主的方式，建立以“标准”为指导的管理模式。无论是安全管理、教学管理，还是人事管理都以“标准”为指导，以一种无形的精神力量引导、规范、约束和激励教师，从而达到无为管理的目标。营造精神文化环境。良好的精神文化氛围是幼儿园发展的有力保障。联合幼儿园成立不到半年，我们就创办了园刊，通过园刊及时发布各园的保教工作情况，密切家园联系，把我们创造的精神文化带给他们，赢得了社会、家长、教工的好评。当时，我在首刊寄语中写道：“我愿与家长共识：你们的孩子是最棒的!我愿与教工共勉：绿叶的工作是伟大的!我愿与孩子对话：你们的明天会更精彩!”我园还坚持开展各种活动，如组织幼儿进行艺术活动、体育活动、圣诞节踩街活动、革命传统教育活动；给教师举办学术讲座、演讲比赛、论文评比、教案展示、教学比武、教学研讨等活动，磨练教师的“看家本领”，鼓励教师学习先进的教育理念，以解决幼儿园教育教学实际问题为目标，改进教育方法和教学手段，提高教育效益；工会则定期组织群体活动，如组织拔河、爬山等体育技能竞赛，安排休闲旅游等，充实教职工业余文化生活，营造活泼自由的专业学习氛围，构建和谐融洽的人际关系。我们认为，办园质量不仅体现在集体教学活动上，更体现在先进的办园理念、正确的办园思想、优美的校园环境和健康的园所文化上。我们会一如既往地推进幼儿园文化建设，努力构建以人为核心、以价值为内容、以个体为取向的新型园所文化。让其成为一种强大的精神力量影响所有教职员工和幼儿。如今，我园在努力建设园所文化的背景下正朝着管理更科学、教学更严谨、学风更浓厚、特色更明显的方向发展。编辑：cicy          关键词：幼儿园管理策略文化建设提升办园质量