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    幼儿园中班社会活动:伟大的计划

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    发表于 2018-11-26 02:32:03 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            《搬过来,搬过去》是一本优秀的童话绘本,它讲述了长颈鹿和鳄鱼生活在一起后,先后在各自的家里遇到种种问题,但是两人却在困难面前不放弃,依然相亲相爱,努力建造了一个理想的家园,并甜蜜生活在一起的故事。整个故事寓意美好,展现了人物之间的浓浓爱意,以及勇敢面对困难的生活品质。该绘本故事为幼儿提供了很大的想象空间,结合我园正在开展的关于“道德体验教育”的研究以及“动物大世界”的主题活动,我设计了本次教学活动。活动目标1.能大胆地想象,并运用自己的已有经验帮助鳄鱼和长颈鹿解决困难,完成“伟大的计划”。2.感受故事中的浓浓爱意,并能清楚地表达自己的想法。活动准备PPT课件、制作大版面的“伟大的计划”、若干小画纸和笔等。活动过程一、活动导入1.师:今天,老师带来了一个故事,你们看看是关于谁的? (播放PPT)2.师:长颈鹿和鳄鱼之间有一个很大的差别,谁能用一对反义词来告诉大家?(高大和矮小)二、欣赏故事1.师:长颈鹿和鳄鱼是相亲相爱的好朋友,但他们一个长得很高大,另一个长得很矮小,他们能生活在一起吗?(引发思考,激起听故事的兴趣)2.师:相亲相爱的长颈鹿和鳄鱼希望生活在一起,于是,长颈鹿搬进了鳄鱼的小房子,我们一起来看看发生了什么?(幼儿观察,并互相讲述)3.师:他们搬到了城市另一边的长颈鹿的大房子,这一次搬家合适吗?为什么?(引发幼儿讨论,并猜想各种状况)4.师:鳄鱼搬到长颈鹿家后到底遇到了哪些问题?(幼儿回忆,教师随机呈现有关“问题”的PPT)5.师:两个好朋友搬过来、搬过去,遇到那么多麻烦,你们觉得他们还会生活在一起吗?为什么?(鼓励幼儿说说自己的理由)三、制订“伟大的计划”1.出示教师制作的“伟大的计划”,讨论需要解决的问题师:长颈鹿和鳄鱼设计了一扇门,看看他们的门有什么特点?(提示:连体门)师:门的问题解决了,可需要他们解决的问题还有许多,让我们一起参与他们伟大的计划吧!(晾衣问题、吃饭的桌椅问题、楼梯问题、马桶问题等)2.幼儿分组选择问题,幼儿进行设计师:你们分小组选择问题,并在小组内讨论解决问题的办法,请你们将设计好的方法记录在纸上,设计的方法要简单实用,可以让长颈鹿和鳄鱼更好地生活在一起。(幼儿将自己的设计展示在“伟大的计划”里)3.交流分享师:(邀请个别幼儿介绍)你设计了哪些方法?帮他们解决了什么问题?4.提升经验师:在我们的生活中就能找到许多解决这些问题的办法。(如晾衣问题:手摇升降衣架;马桶问题:子母马桶等;椅子问题:升降理发椅等;楼梯问题:自动电梯……)5.欣赏完成后的“伟大的计划”师:找找看我们的哪些设计被他们采纳了?长颈鹿和鳄鱼制订的“伟大的计划”中有没有新的创意?师:(音乐响起)现在,长颈鹿和鳄鱼终于可以幸福地生活在一起!让我们一起为他们祝福!活动反思活动中,我设置了多个让幼儿自由表达的切入点,让“阅读”与“表达”二者紧密地融入活动中,将活动目标重点放在“阅读理解”和“个性表达”上。通过绘画设计的方式,让幼儿尽情发挥自己的想象力,进行创意设计;通过交流分享,初步感知爱需要分享,感知故事中的“困难总比办法多,爱的维系需要勇气和创意”的深层内涵。附故事:搬过来,搬过去     [德]达妮拉·库洛特长颈鹿非常高大,鳄鱼非常矮小,但是,他们是一对真正的爱人。他们想要有一幢房子可以生活在一起,于是他们搬进了鳄鱼的小房子。可是那儿一点也不好,长颈鹿走到哪儿都会撞头;睡觉的时候一伸长脖子头就到房子外面去了;想坐得舒服一点的时候,头又到外面去了。于是,他们决定搬家,搬到长颈鹿的大房子。但是那里也有很多困难。鳄鱼觉得桌子太高了,椅子也太高了。可是如果把桌椅都变矮,长颈鹿又不舒服了。如果他们在地板上锯一个洞,长颈鹿坐在地下室,把头伸到地板上面来,那么长颈鹿的脚会冻得冰凉冰凉的。还有许多麻烦事:门把手太高了、楼梯太高了、马桶太大了、晾衣服也有困难!鳄鱼和长颈鹿越来越难过。唯一没有问题的就是床。于是,他们开始想办法,他们制订了一个伟大的计划。他们开始挖一个巨大的坑,他们敲呀、钻呀、凿呀!累了的时候鳄鱼在长颈鹿身上玩滑滑梯。终于,每一件东西都洗干净、擦亮了,巨大的水罐车开来了,往坑里装满了水。现在,鳄鱼和长颈鹿住在游泳池里,他们开心极了!编辑:cicy         关键词:幼儿园中班社会活动伟大计划
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