幼儿园教育随笔：分享

        早餐的时候，分好了蛋糕，家志说他没有。看看餐盘，还有一块，我就连忙把他给了家志。趁小朋友开始吃点心，我抓紧时间收拾整理一些物品。这时听见家志迟疑的语调：“老师，我能不能分一半蛋糕给梁时?”“为什么，你不愿意吃吗?”我头也不回地问到。家志说：“梁时也没有蛋糕。”原来梁时也没有蛋糕，但他没有告诉老师。只顾整理物品的我，忽略了对孩子的照顾。当我望向他俩的时候，看到家志一边打算掰开蛋糕，一边用询问的眼神看着我，而梁时正伸着双手准备接过来。看到这情景，我笑了，连忙说：“当然可以。家志，你太棒了，看到梁时没有蛋糕，就想和他一起分享。家志真是懂事了。你先分给他，我这就到厨房再拿一块。”今天的事情，出乎我的意料。记得前两天，我还因为家志斤斤计较，连一张纸都不肯给小朋友而批评教育了他。记得那天，家志虽然没有说什么，却是一脸不满的表情，小嘴一直噘着。今天，家志的表现分明是记住了我的话。想想看，有时候，小孩子也是要面子的，明明心里已经接受的事情，但在当时却不愿意表现出来。老师要有策略地批评，给孩子留出改正的余地，让孩子感受到老师的喜爱和信任。家志是稍等了一会儿才很迟疑地说出了那句话，说明他还是思考了一下才决定这么做的，但他最终选择和伙伴分享。孩子在逐渐地学习着，相信有一天他还能学会和朋友分享更多的。(作者单位：山东省威海市经济技术开发区皇冠幼儿园)编辑：cicy         关键词：幼儿园教育随笔分享