小猫钓鱼

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2014-3-18 09:53 上传

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《小猫钓鱼》

  教学目标

1、指导学生以活泼、欢快的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并使他们懂得做事必须"一心一意"的道理。

2、指导学生凭借童话剧《小猫钓鱼》的音乐，积极参与表演，富有创意地自编剧情，进行创造性的表演。充分感受音乐美、剧情美，享受表演的快乐。

教学重点、难点

1、唱准六度、七度大跳，停准歌曲中出现的休止符，掌握p、mp、f的力度变化。

2、音乐童话剧《小猫钓鱼》的表演与创编。

小猫头饰、各种道具，多媒体课件。

教学过程

一、组织教学

播放《小猫钓鱼》的音乐，学生随着音乐的律动进教室。

二、导入新课

1、师：同学们喜欢看动画片吗？今天我给大家带来了一部音乐动画片。请同学们边看，边听。（播放动画）

2、欣赏动画

师：这部动画讲述了一个我们非常熟悉的寓言故事《小猫钓鱼》。同学们，以前我们是讲故事，而今天，我们是用歌曲表现《小猫钓鱼》的故事。那你们想不想用歌声演唱这个故事呢？

今天我们就学习歌曲——小猫钓鱼。   （板书课题）

三、唱一唱

1、聆听歌曲

①体会歌曲的情绪、速度、节奏特点，感受歌曲塑造的音乐形象。

②师：这是一首活泼、风趣的歌曲，塑造了一只活泼、调皮的小猫钓鱼的有趣情景

2、分段学唱。采用听唱法，聆听歌曲，并轻声哼唱、跟唱。

（1）学唱第一段。重点指导休止符、前倚音、大跳音程、力度记号p 、mp、f。

（2）小组合作学习歌曲第二段歌词

a、聆听，与第一段作比较。

b、分组讨论并学唱。

c、检测，学生评价，发现问题。

d、教师点拨

3、完整演唱歌曲

引导学生用轻快、活泼的声音演唱歌曲，准确地表现歌曲每一部分地情绪。

四、演一演

师：同学们，歌儿唱的非常好，动画片也看了，这个故事有情节、有人物描写，小猫、蝴蝶、蜻蜓等形象非常生动。那我们在唱好歌曲的基础上，能不能自己当小演员把故事表演出来？

1、分组讨论，排练

（1）鼓励学生想一想、唱一唱、跳一跳，进行简单的动作与表演。

（2）指导学生合理的安排角色，排练表演过程。

2、分组表现

（1）边演唱边表演。

（2）学生评价，老师肯定。

五、小结

师： 同学们，你们今天表现真棒！能用轻松、活泼的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并积极参加了创造性的表演。我们从歌曲中明白了做任何事情都不能三心二意，要一心一意才能成功。你们高兴吗？

现在，让我们提着战利品——小鱼儿，回家吧。