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    大班心理健康教案——假如我是这样

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    发表于 2019-4-29 16:49:35 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    活动目标:1、 了解残疾运动员由于身体残疾所面临的困难。2、 通过亲身实践,交流讨论,体验残疾人的不便,知道残疾运动员克服了很多困难才获得成功。3、 树立战胜困难的信心,增强抗挫的意识。
    活动准备:
    1、 已了解一些残疾运动员的感人事迹;
    2、 残奥会图片;眼罩、皮球、衣服、松紧带、拐杖等;
    活动过程:
    一、谈话引出话题
    1、 你们知道什么样的人叫残疾人?
    2、 你觉得人的身体哪里残疾最不方便?为什么?
    二、亲身实践、体验残疾人的不便。
    1、 幼儿扮残疾运动员锻炼身体(个别幼儿示范,集体体验)
    a. 蒙着眼睛拍球
    b. 单腿走路
    c. 单手穿衣
    2、 幼儿自由交流扮演感受
    师:你试的是什么?你有什么感觉?
    三、观看残奥会图片,感受残疾运动员面对困难的勇敢和坚强。
    1、 这里有几张照片,看一看他们在干什么?
    a. 盲人运动员踢球;b.残疾运动员坐轮椅打球;c.无手运动员领奖等
    2、师:想一想,他们虽然没有手、没有脚、有的看不见,为什么能坚持锻炼?
    3、小结:这些运动员有的没有手,有的没有脚,有的看不见,可是他们却能够克服困难,忍着身体的伤痛,坚持锻炼,终于取得胜利,拿到奖牌,为国争光。
    四、交流自身感受,树立战胜困难的信心
    1、 幼儿互相讨论:平时你们遇到过什么困难?应该怎么办?(幼儿互相交流)
    2、 锻炼身体的时候,应该怎么解决困难?
    3、 总结:平时我们遇到困难,不要害怕,想办法克服解决,努力获得成功。
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