心理哺乳该有期限

                               

                       
                               
如今，不少家长为了让孩子生活过得更好，总是孩子想要什么就立即想办法满足，即使孩子提的要求超出家长的经济能力，甚至根本不是正常需求，有的家长也会尽量满足。有人将这些年轻人称为“现在就要一代”。中国青年报社会调查中心调查显示，81.7%的受访者感叹当今社会普遍存在“现在就要一代”。不懂得“父母不可能养活孩子一辈子”的简单道理，有可能让孩子逐渐丧失创造价值、造福社会的本事和激情，这是在剥夺孩子靠自己闯天下、挣幸福的能力和机会。
心理学上有一种心理现象叫做“退婴现象”，是指因为过于依赖环境的优势而造成个体心理的停止发展，在心智与技能等方面退化逐渐趋于婴幼儿的现象。“现在就要一代”的出现，正是比较典型的退婴诱因。这并不是当今才出现的社会现象，只是在物质生活水平不断提高、家长的知识层次发展相对滞后而造成愈发严重、愈发普遍的现象。
不难理解，“现在就要一代”的家长出发点是“爱孩子”，不愿意让他们过早涉入创业的艰难，不忍心让孩子过自己曾经艰苦的日子，于是将他们遮蔽在自己的翅膀下面。然而，不理智、不科学的“爱”，不仅限制了孩子的心理健康成长，甚至还在一定程度上妨碍了孩子生存和生活能力的增强。
纵容，以及过度的溺爱，其本质是对于孩子认知能力、行为能力的剥夺，是将自己所爱的孩子变成了“爱”的受害者。在这些家庭中，孩子通过亲身体验感觉到物质享受和精神享受轻易而举就可获得，不劳而获意识得到了强化，自私自利心理不断膨胀，对于自己的个体生存价值和责任、对于社会事物都容易产生认知偏差，而本身的实际能力却在逐渐退化。早期的经验形成了他们有残缺的知识结构，这些知识结构在特定的情境中产生的信息加工就是：对他人流露出的态度会过度敏感；因为不再符合多年享受经验的习惯而容易对他人的行为有敌意的归因；容易采取错误方式作为解决问题的办法，比如恐惧、逃避等；对所采取的错误方式可能给自己带来的好处产生过多的期望。这些信息加工或者认知结果，会直接影响他适应社会的能力。一旦真的到了需要他们独立进入社会的时候，就会因为适应性的缺失而出现退婴现象以及偏执、自闭、交流障碍和依赖型人格障碍、行为障碍。久而久之，这些“现在就要一代”在成年之后，便不具有所学知识的应用能力和创造能力，从而会因为丧失各种能力失去社会的承认，失去对于学习、工作、生活的热爱，之后只能靠着依赖，去享用家长今天赐给的有限的物质。客观上，家长送给他们的豪宅，实质已经成了这些孩子们孤独的心理避难所。
其实我们知道，假如一味地指责“现在就要一代”这个群体，尚有失公允。是家长愚昧的爱，造就了“现在就要一代”泛滥。最重要的是这些家长作为家庭的主导者，如何改变自己的态度和方式教育孩子。家长与社会教育者都应该更多加强心理、教育等方面知识的学习，不断修正对于孩子“爱”的方式。我们看到一些发达国家的亲情关系，当子女达到一定的年龄阶段的时候，不仅被要求独立生活，就连情感上也被“断奶”，这使得孩子在技能上得到了健康发展。