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活动目标： 1.了解自己害怕的事物，消除害怕的心理。
2.认识到勇敢的重要性,学习变勇敢的方法。 活动准备：绘画纸；蜡笔；垃圾筒或纸箱。 活动过程： 一、教师给幼儿讲述一件自己害怕的事情
“昨天晚上，我在厨房里发现了一只老鼠．觉得好害怕呀！老师最害怕老鼠了，害得我一晚上都没有睡好觉。” 二、教师提问
“小朋友们，你们有没有害怕的事情或东西？”鼓励幼儿大胆发言。幼儿轮流发言，互相讲解过去的经历，教师注意倾听。 三、教师提问
“害怕好不好？这些东西真的很可怕吗？“你们想不想变得勇敢？” 四、师幼讨论
“怎样才会变得勇敢？”幼儿自由发言。教师总结：
1．多学习知识，了解事物的本来面貌，了解某些小动物和我们人类的关系。
2．每天对着镜子说“我最勇敢！”
3．害怕时，自己对自己说：“我不怕、我不怕！”
4．勇敢地把自己害怕的事情告诉爸爸、妈妈或老师。 五、绘画活动
1．利用绘画纸和蜡笔画出自己害怕的东西或事情。
2．画好后，老师请幼儿拿着自己的作品，老师问：“咱不怕？”，幼儿要大声回答：“我不怕！”。反复数次。
3．幼儿拿着自己的画排好队，前方放置一个垃圾筒或大纸箱。
4．幼儿将手上的作品揉一揉，把害怕的东西或事物包在纸里头。然后大家一起喊“一、二、三”，该幼儿将自己手中的纸团丢进垃圾筒或大纸箱，让幼儿大喊：“我不怕啦！”直至每个幼儿都投完为止。 六、分享心情 老师组织幼儿说一说：“现在自己还害不害怕？”分享活动前后的心情改变。
活动延伸：大家一起收拾整理掉在地上的纸团及垃圾筒或大纸箱。
孩子不勇敢怎么办
在热门综艺节目《爸爸去哪》中，勇敢的石头哥哥给观众留下了深刻的印象。成人都希望自己的孩子不怕困难，勇敢无畏。但由于家长的过度保护，孩子面对困难的勇气和克服困难的能力似乎并不符合成人的期望。不勇敢、怯懦，处处、事事需要大人陪着，让父母很是苦恼。孩子不勇敢的原因有很多，在伍陆柒捌人格模板中有详细的阐述。那么，如何锻炼孩子的胆量，培养孩子勇敢的性格呢？ 1、不要强迫孩子否认令他们感到害怕的事物及掩盖他们的恐惧感。 心理学家认为只有当孩子感到你承认他们害怕的东西是客观存在的时候，他才会相信你对解除他的害怕所做的解释。做父母的要正确对待孩子所害怕的事物。一种非常有效的方法是教给孩子关于某些事物的知识。如有的孩子害怕猫、狗等小动物，父母就可以给孩子讲一些有关这些动物的小故事，并告诉他们这些动物一般不会伤害人，但要学会与它相处的方法。这样，就可以帮孩子增强安全感。 2、要注重父母的榜样力量。 孩子特别爱模仿自己父母的言行，因而，父母的榜样作用对孩子影响极大，父母应该以自己无所畏惧的形象来影响孩子。另外，父母还应该坦率地承认自己也曾害怕过某些东西，但现在已经不再害怕它们了。这样，孩子就会明白，他并不是世界唯一害怕这些事物的人。从你的身上他可以知道，这些事物并不那么可怕，是可以被征服的，恐惧的心理便会得到克服。 3、要按照孩子的方式消除他们的惧怕心理。 孩子们从小就从小人书和童话故事里知道了鬼怪的故事，因而惧怕鬼怪，这时给他们讲唯物论是无用的。有效的办法是对孩子说他是勇敢的孩子，当他在屋里时鬼怪是不敢跑进来的，或者说鬼怪怕 好孩子等。这样，孩子便很容易接受你的话，并消除惧怕心理。伍陆柒捌人格模板中也提到：勇气是尝试出来的。成人应多鼓励孩子尝试与他们害怕的事情接触，一开始可能并不是那么容易，成人应耐心的陪伴和鼓励。 4、要了解孩子真正害怕的事。 孩子们往往言行不一地掩盖他们真正所害怕的事情。如一些孩子每当父母要外出时总是哭闹不止，不让父母出去，而实际上他是怕一个人呆在屋子里。因此，要细心观察孩子的日常言行，了解他真正害怕的事情，然后对症下药加以解决。 5、要注意从小就培养孩子的独立性，树立他们的自信心。 伍陆柒捌人格模板针对家长提出：别让你的溺爱断送了孩子的勇敢。要鼓励孩子自己去面对困难，克服其依赖性，使他们感到自己的能力、有办法应付遇到的问题和困难。不要对孩子过分呵护，要相信他们自己能够做到很多我们认为他们难以做到的事情。 总之，要培养出勇敢的孩子，父母们就要从自身做起，并经常与孩子进行沟通，了解他们的真实想法，有意识地锻炼他们的独立性。坚持下去，你就会发现自己的孩子正渐渐成为一个勇于面对困难的勇敢的孩子! 相关资料推荐：绘本《勇敢者的奖杯》、《勇敢汤》 歌曲《我是勇敢的小娃娃》 舞蹈视频《勇敢向前》 故事视频 《勇敢的小公鸡》
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发表于 2019-5-2 09:28:36
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