幼儿园教师队伍建设：以观摩游戏的方式培养教师

        年终岁末之时，我园组织了老师们的游戏观摩活动。每个教学班都由最年长的教师展示，其余两位教师全部参加观摩学习。  九点整，大一班“小熊请客”表演游戏开始了。先由一组孩子引领，然后分组，最后推荐最好的组成一组给大家示范表演，孩子们的尽兴深深地吸引着观摩的老师们。大二班结构游戏“美丽家园”在刘老师的组织下有条不紊，孩子们各自在操作车间准备、忙碌，有的制作喷泉，有的生产健身器材，不多时，拼插的各类产品纷纷出炉，“美丽家园”初具规模，令人惊喜的是，刘星语小朋友流畅、精彩的介绍博得了老师们热烈的掌声。中一班的角色游戏“康康医院、小小银行”等6个内容，被孩子们演绎得活灵活现，在座的老师纷纷跃跃欲试、参与其中，王老师不失时机、恰如其分地点评又将游戏的拓展引向了深入。中二班的“新年PARTY”富有创意，孩子们有的插花，有的制作餐点，有的准备节目，还有的制作传声筒以说祝福语，他们紧紧围绕一个主题而展开，最后在吃吃、玩玩、乐乐中将区域活动推向了高潮。齐老师不愧为骨干教师，她组织的音乐游戏“小老鼠上灯台”流畅、清新、自然。孩子们头戴“小老鼠”，饶有兴致地围在“灯台”旁，与她一起学动作、明规则，做游戏、同快乐，环环相扣、层层递进，老师教的那么巧妙，孩子学的那么轻松。小二班在焦老师的带领下，头戴探照灯，在智力游戏中“找宝藏”。不仅巩固了对四种颜色的认知，而且又在成功中体验到了快乐。近一天的观摩中，老师们都在欣慰、快乐和感慨中渡过了。  我之所以组织这样一个活动，一是因为近几年来，新来的年轻教师比较多，而且大多都不是幼教专业。而游戏的重要作用及特殊地位决定了我们幼教人对它的态度不容忽视，所以，对游戏的培训也是教师专业化成长的一个重要内容。二是因为尽管我们也有帮带小组，但师徒帮带内容往往忽略了此项内容。作为管理者，我有查漏补缺的义务和责任，所以，以我的力量给年轻教师补上这一课。三是我园的优质资源较多，本次展示的六位教师大多是看似比较平凡的教师，然而她们身上也有许多专业化发展的优势和强项，发挥她们引领年轻教师更快提高也不失为一项好的管理举措。事实证明：本次游戏观摩活动达到了预期的效果，不仅让更多年轻教师懂得了如何组织创造性游戏和教学游戏的具体方法，而且也让年轻教师更全面地了解了许多老师，从而达到了发现教师、培养教师的目的。 编辑：cicy         关键词：幼儿园教师队伍建设观摩游戏方式培养教师