大班音乐：拔根芦柴花

大班音乐：拔根芦柴花

活动目标     

1、通过整体舞蹈表现×××|××××| ×—|，并学习用打击乐器随乐进行演奏。　　

2、在教师演奏的基础上，创造性地改变指挥方法，丰富演奏效果。　　

3、能有意识地体会打击乐器的演奏效果，并注意自己演奏乐器效果与同伴的演奏协调一致。　　

活动准备     

1、音乐《拔根芦柴花》和《化蝶》，CD机—台。　　

2、打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板，总数与幼儿人数相等。　　

活动过程     

1、教师带领幼儿随着《化蝶》音乐飞进教室，表现扇动翊膀，翩翩起舞地飞进活动室。　　

2、复习歌曲《柳树姑娘》。　　

——有表情地演唱。　　

——简单地两声部合唱。　　

3、熟悉乐曲《拔根芦柴花》的旋律。　　

——听音乐，并观看教师活泼愉快的舞蹈，感受乐曲的欢快情绪。　　

——随乐曲一拍一下地拍手，了解乐曲的基本拍子。　　

4、掌握节奏乐谱的整体节奏。　　

——边看教师舞蹈，边拍出教师的动作节奏。(整体节奏)　　

——教师与幼儿一起拍出节奏乐谱的整体节奏。　　

5、分声部练习。　　

——在整体节奏较熟练的基础上，教师指定某一小组做整体节奏的特定动作(双手高举摇手腕)，其余小组教师指挥即兴看，指挥到哪组，该组幼儿用拍手及时做出反应。　　

——教师指挥，要打出节奏型，双手高举摇手腕处仍需用此动作指挥。　　

——鼓励掌握较好的幼儿轮流担任指挥。　　

6、乐器演奏。　　

——根据前一步骤，幼儿持乐器看教师指挥进行演奏。　　

—一鼓励幼儿创造性地改变配器方案。如11～16小节中，三种乐器演奏顺序的互换等。　　

—一幼儿换新的方案演奏。——幼儿自由选择，交换乐器。