让孩子爱上手工的家庭课程六：综合材料DIY

              综合材料造型是运用艺术手段和丰富的想象力对两种或两种以上材料进行合理、巧妙的搭配后的作品。它不仅是材料的综合也是技法的综合。在同种材质的手工课程学习中，我们关注的是同一类材质的形、色、质的区分，拓展不同的设计思路。在综合材料的手工制作部分，我们可以和孩子尝试同一主题下不同材料的艺术表现。在材料的搭配上可以先尝试一对一的添加，再进行一对多的添加。艺术形式的综合也可以做更多的尝试。
      一、动物主题的综合表现
      动物主题特别受孩子们钟爱，用手工去表现一个立体的小动物，是孩子十分乐意参与的手工活动。表现动物的特征我们常常用柔软的材质，如：陶土、泥、布、棉花等，偶尔换个硬朗的石头、轻盈的泡沫会有意想不到的质感。
      1．以石头为主体材料。
      自然界的石头形态各异，色彩斑斓，不少奇石本身就是景观。合理利用石头本身的形和色巧妙构思，再结合其他材料锦上添花，普通的石头也会焕发光彩。如：石头+彩绘，石头+彩泥，石头+线绳等，都是不错的材质组合。
      2．以彩泥为主体材料。
      彩泥是手工中最常用的材料的综合，随手一捏即可成型。结合其他材料做彩泥作品可以解决一些特型作品的基本型填充或衔接问题，甚至可以增加彩泥作品的实用性。如：彩泥+冰棒棍(或牙签、铁丝、吸管、丝带)，彩泥+塑料盒(或塑料瓶、盘子)，彩泥+扁珠(或扣子、弹珠)，彩泥+绘画等。
      3．以布材为主体材料。
      布艺作品总是惹人喜欢。各种布娃娃在生活中充当了玩偶、抱枕、挂件、头饰、服饰配件等角色。配合一些小零件，布艺的使用范围是不可小觑的。开发想象，布艺可以用很多材质组合创作，如：布偶+钥匙(或手机链、项链、中国结)，布偶+发箍+丝带等。
      二、人物主题的综合表现
      孩子学画的进程中，经历了蝌蚪人、小黑人、木头人等不同特征的绘画过程。当我们用综合材料去表现人物主题的时候，孩子画作中那些憨态可掬的形象一下子从画面中活脱脱地跳了出来。
      1．以纸材为主体材料。
      纸有不同的颜色、不同的质感、不同的功能，我们用不同的加工方法能将不同的纸组合并制作出丰富的纸艺作品。添加一些辅助材料后，作品会像玩具一样栩栩如生、活动自如。如：纸艺+双脚钉，纸艺+毛条等。
      2．以扭扭棒为主体材料。
      铁丝芯的扭扭棒毛绒绒的手感总是让孩子爱不释手。扭扭棒很适合做人物动态造型。材质的组合中，可以尝试扫扫棒+泡沫，扭扭棒+毛绒球，扭扭棒+彩泥等。
      3．以蛋壳为主体材料。
      蛋壳不论是用来绘画还是做手工都很棒。不过，用完整的蛋壳做手工对我们的宝宝来说是一个不小的考验，因为一不小心蛋就碎了。为了让孩子放心做手工，可以在空蛋壳里填充沙粒，也可以用煮熟的鸡蛋，这样蛋壳就结实多了。蛋壳造型可以添加的辅材有很多，如：蛋壳+纸艺+活动眼睛，蛋壳+羽毛+亮片等，都是不错的搭配。
      三、家居主题的综合表现
      不同材质、不同色调打造不同风格的家居用品，你喜欢哪一款呢?找一找身边的材料，也为自己打造一组可爱的绿色“家居用品”吧。
      1．以水果为主体材料。
      喜欢吃水果的宝宝一定想拥有一个水果搭建的家，家里的家具都是可以吃的哦!那一定是童话里才有的房子。把你的零嘴都搬出来搭一搭吧：水果+蔬菜+巧克力，水果+果酱+糖果等等。
      2．以塑料瓶为主体材料。
      各种包装的饮料瓶随处可见，爱动脑的宝宝常常会做一些简易的改造，如在瓶盖上戳一些小洞洞当花壶，把瓶子剪开来做笔筒或盆景等等。和宝宝一起开动脑筋改造吧：塑料瓶+贴纸+木棍，塑料瓶+彩绘+水笔等等。
      3．以树木为主体材料。
      大风吹过的地方总会飘落七彩的树叶或断裂的树枝，高高的大树上小乌用小树枝垒砌了自己的小窝。捡一些树枝也来营造田园小屋，用木头家具来回归自然吧。试试下列组合：树木+铁钉+木珠，树枝+麻绳+石头。
      四、交通工具主题的综合表现
      用什么方式出行不仅是大人们思考的问题，小孩子心中也有自己渴望的驾乘工具，如果有魔法，他们会给自己变出很多超能力的交通工具，不信你看。
      1．吸管为主体材料。
      长长的彩色吸管，组合在一起会产生奇迹。你想让它在空中飞翔就把它变成滑翔伞和魔毯吧，你想让它在水中航行就把它变成小船和舰艇吧，装上电池这些玩具就可以操纵自如了。例如：吸管+泡沫+盖子，吸管+塑料瓶+细绳等。
      2．旧光盘为主体材料。
      圆圆的光盘可以设计成平面图案，也可以改造成立体玩具。第一个想到的就是做环保的自行车。做飞碟一定很快，尝试一下!想想用什么样的辅助材料来固定光盘：光盘+布艺，光盘+铁艺等。
      3．废笔为主体材料。
      让用剩下的铅笔头、颜色变淡的记号笔、找不到盖子的水笔，焕发新生命吧。造坦克还是潜艇、做汽车还是飞船?从废旧玩具上拆下来的零件组装起来就能化腐朽为神奇。试试下列组合：笔+金属配件+旧拉链+瓶子。
       五、植物主题的综合表现
       把“绿色”带回家，用环保作品妆点我们的家。在孩子的作品里，任何材料的综合都有可能打造出最绚丽的花、最碧绿的叶、最迷人的风景。
      1．树叶为主体材料。
      把好看的落叶夹在书里，干后就是一张天然的书签。如果是要卷曲的效果，未干时就开始造型吧：树叶+花瓣，树叶+种籽，树叶+树皮，都十分契合。
      2．线绳为主体材料。
      家里品种繁多、颜色各异的线可以找到很多：纸绳、毛线、皮绳、塑料绳、金属绳……把它们分类收集起来，通过编制、盘绕、打结都可以做出很多有趣的作品，如：线绳+毛球，线绳+串珠+铁丝等。
      3．纽扣为主体材料。
      纽扣不仅具有实用功能，还能提升衣服的品位，起到画龙点晴的作用。把穿小的衣服上面的扣子剪下来备用。纽扣本身有孔，在组合时用线材来衔接是非常方便的，如：纽扣+丝带+铁丝，纽扣+布艺。
      丰富的创作材料源于用心的积累，生活中处处都能出作品。作为父母，请时时保护孩子求知的欲望，灵感和创意一定会源源不断地流淌于孩子的指尖。
编辑：cicy

        关键词：孩子爱上手工综合材料DIY