学会俯身与孩子交流

   
        
            学会俯身与孩子交流
            
            
            
    我们经常会看到这样一幕，家长高高在上地在教育年幼孩子，可孩子则可怜巴巴地站在一边不敢出大气。也许，年轻的父母们会说，这样的情形很正常呀，很多人都有这样的经历。
    是的，在小的时候，当我们犯了错误的时候，或者在日常的生活中，我们的父母也会这样居高临下地教育自己。在被传统文化普遍影响的中国家庭教育理念里，这种师长式的教育方法是理所当然的。
    但是，笔者在这里所要说的是：此一时彼一时，这种居高临下的教育方式已不适应于当代家庭教育实际需要。
    彼时，多数家庭家境并不轻松，父母因现实原因，教育方式可能会有粗暴，那是社会普遍现象；彼时，传统教育理念是社会的主流，现代教育理念很难有发挥作用之处，我们的父母也很难接触先进的教育理念；彼时，我们不是独生子女，家里兄妹众多，父母精力有限，教育方式难免简单。
    种种原因综合，居高临下地教育孩子是彼时时代的普遍现象，这其中有一定的社会必然。
    当代，家庭与教育现状已发生了翻天覆地的变化，陈旧的教育理念和教育方式明显不适应当代育儿需要。
    笔者认为，居高临下的教育方式当立即改变，父母应当要学会俯身与孩子交流。
    当代社会，家庭结构已衍变成了421结构，即四位老人，一对夫妻，一个孩子，孩子已成为整个社会教育的中心和焦点，无疑，传统育儿理论需要随着时代变迁而不断演进。
    现代家庭教育理论认为，我们需要更加注重孩子的人文性格培养和情智训练。如果依然采用高高在上的指导式的家庭教育方式，并无助于孩子的人文性格得到科学的塑造，从根本上无助于让孩子在得到尊重和理解的状态下健康成长。
    实践表时，孩子的尊严认同与个性能力尊重已成为孩子健康成长的重要指标，一味的高高在上的教育，轻者会让孩子的自尊受损，重者会让孩子的性格破裂，传统的家长式教育已日益陈旧。
    幼教专家研究表明，以平等和尊重的姿态和孩子交流，会让家长倾听到孩子的内心，了解到孩子的成长心声，有助于家长不断做出教育方式的调整，会让孩子在个性能力，人文性格方面优于其他孩子。
    因而，我们呼吁，为人父母者，我们要学会俯身与孩子交流，让孩子在自尊与平等的情况全面、健康成长。
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