大班音乐活动：郊游

教学

目标：

1、 在理解歌词，唱会歌曲的基础上，

感受

ABA段不同的情感。

2、 掌握X X XX X这一走步节奏，并且用肢体动作创造性的展现郊游的

游戏

化情境。

3、 在音乐和游戏的情景中，感受到郊游时的轻松愉快。

教学准备：

1、 材料准备：录音机、磁带、大书、事先在地上画好一个圈。

2、 经验准备：谈话

活动

：了解什么是郊游，初步对郊游的活动产生向往。

教学活动：

一、师幼听《郊游》的音乐走入活动室，并自由表现郊游的情境。

二、逐页翻阅大书，学习掌握动作节奏及肢体表现。

第一页：

1、引导

幼儿

观察书的第一页。

2、有感情的唱歌曲。

3、

探索

有节奏的走步。

1) 自由探索

2)

交流

探索

3) 集体用手的动作表现

4) 尝试用脚的动作表现

5) 在圆圈上练习有节奏的走步

第二页：

1、 幼儿集体唱第二段。

2、 自由探索白云、阳光等动作。

3、 交流各自的动作。

4、 完整用动作表演第二段。

第三页：

1、 观察，引导幼儿发现与第一幅图的异同。

2、 在圆上表现有节奏的跳。

三、 游戏活动《郊游》

神奇的大书给我们讲了一个会唱会跳的故事，现在我们听着会唱会跳的故事，听着录音机的音乐，一起手拉手去郊游吧！

1、 幼儿完整表现一遍，最后融入游戏情节。

2、 我们再继续去郊游。（幼儿再次表现）。

四、小朋友回家