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    《生活中的秘密》材料与加工物品

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    发表于 2018-12-15 18:54:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
             目标:1、能仔细观察图片,理解“材料与加工物品”的关系。
    2、能在日常生活中找出具有这些关系的其它事物。
    准备:教师:紫边大卡片12张。实物:橙子、橙汁、鸡蛋、蛋糕、椅子、木头、水稻、等。
    幼儿:紫边卡片12张,游戏图1张。
    过程:
    一、 引入活动:喝橙汁
    1、教师请幼儿喝橙汁并提问:“谁知道你们喝的是什么?是用什么做的?”
    2、教师鼓励幼儿充分发表自己的见解,并出示橙子,告诉幼儿是用橙子榨出的汁做成的。
    二、 教师举出生活中的实例,进一步引导幼儿理解“材料与加工物品”的关系。
    1、让幼儿观察小椅子,说说椅子是用什么材料做的?
    2、让幼儿观察蛋糕,说说蛋糕是用什么材料做的?
    三、 教师出示6张紫边大卡片(布、土豆、毛线、砖头、水稻、木板),引导幼儿观察。
    1、幼儿观察后说出物品的名称,并讨论这些物品分别可以做成什么东西?
    2、教师对幼儿不太熟悉的一些物品要给予适当的解释,并出示实物水稻,帮助幼儿理解加工过程。
    四、 幼儿操作。
    1、幼儿找出具有“材料与加工物品”关系的两张卡片,摆放在一起并说出理由。
    2、以“**是由**做成的”的语言引导幼儿寻找。
    3、让个别幼儿利用教具大卡片展示操作结果。
    五、 引导幼儿在生活中找出具有“材料与加工物品”关系的事物,扩大幼儿知识面。如:出示鸡蛋,请幼儿说说可以加工成什么东西?
             关键词:
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