大班《图案乐园》――手镯和王冠

         [B]活动目标：
1、理解图案的排列规律。
2、掌握寻找规律的两种方法。
3、能动手设计有一定规律的图案。
活动准备：
教具：
1、圆点序列大卡片24张。
2、圆点大卡片4 0张(红、黄、蓝、绿各1 O张)。
3、音乐。
幼儿材料：
1、《手镯》、《王冠》各一张。
2、贴画2张。
活动重点：设计有规律的图案，并制成手镯和王冠。
活动流程：
引入活动―一寻找规律一・设计图案一设计制作手镯、王冠一一展示交流一一体验快乐
活动过程：
一、创设情境、引入活动。
“一群小圆点想邀请咱们小朋友一起去旅行，大家愿不愿意?”激发幼儿参与活动的兴趣。
二、寻找规律，帮助掉队的小圆点归队。
“小圆，着整齐的队伍出发了，可是走着走着，有几个贪玩的小圆点掉队了，哪个小朋友能帮助他们找到自己的队伍?”
1、将所有幼儿分成两组，每人填补一个序列大卡片中的空白。
2、寻找规律：
第一组一一从左到右排列
第二组一一从中间到两边排列
三、设计图案，加深对两种规律的理解。
1、出示若干个颜色不同的圆点卡片：“还有一些小圆点也想去旅行，你能按照从左到右的规律帮他们排排队吗?”一一请幼儿到黑板上操作。
2、再出示若干个颜色不同的圆点卡片：“这些小圆点想按照从中间到两边的规律来排队，谁能来帮助他们?”一一请幼儿到黑板上操作。
四、灵活运用规律，设计制作手镯、王冠。
“目的地到了，小圆点想邀请小朋友一起来跳舞，咱们每人制作一对漂亮的手镯和王冠去参加舞会好不好?”
l、请幼儿用贴画在手镯和王冠上设计有规律的图案。
2、将连接处插好，制成手镯和王冠。
五、互相赠送手镯和王冠，欣赏并寻找同伴设计的图案的排列规律
六、幼儿佩戴手镯和王冠随音乐一起跳舞，进一步体验成功的快乐。
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