幼儿园小班语言活动设计--好宝宝有礼貌

活动目标:
        1．理解儿歌内容，乐意做有礼貌的好宝宝。
        2．初步能发清：zao 、shi 、sheng、shuo 等音。
活动准备：
        桌面小娃娃三个，积木若干，搭成一个幼儿园，一个家。
活动过程：
        1．介绍木偶娃娃，引发幼儿模仿学习的兴趣。
        ・出示木偶娃娃，引导幼儿和木偶娃娃相互问好。
        ・表演木偶娃娃入园时问好的情境。
        ・提问：木偶娃娃是怎样问好的?它是怎么说的?怎么做的?
        ・小结：木偶娃娃是个有礼貌的小朋友，见到老师或同伴会鞠躬问早、问好，下午回家会向老师、同伴说再见。是个有礼貌的好宝宝。
2．学习儿歌。
        教师边演示教具边朗诵儿歌。
        ・幼儿学习儿歌：练习zao (早)、shi (师)、sheng(声)、shuo(说)的正确发音。
3．尝试表演儿歌。
        ・能根据儿歌内容大胆地想像动作表演。
建议：
        1．应在日常生活中反复练习平舌音和翘舌音。
        2．教师要特别关注个别幼儿的发音。
评价：
        1．愿意做个有礼貌的好宝宝。
        2．在日常生活中能发准平舌音和翘舌音。
[附) 儿歌:好宝宝有礼貌
        好宝宝，有礼貌， 好宝宝，有礼貌，
        看见老师问声早， 看见同伴问声好，
        回家会把手儿招， 回家会把手儿招，
        “老师，老师再见了。” “XX，XX再见了。”