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    幼儿园小班活动设计:香蕉变戏法(科学领域)

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    发表于 2018-12-15 19:19:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
                                                                                                    
    幼儿园小班活动设计:香蕉变戏法
    设计意图:
    在生活中,小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。为此,我们常常以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,巧妙地将教育目标蕴含其中,让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。
    目标:
    1.通过游戏形式引导幼儿发挥想像,并用语言、动作表达想像结果。
    2.发展幼儿的想像能力和表达能力。
    准备:
    1.香蕉若干。
    2.方纸盒1只,湿毛巾若干。
    过程:
    一、产生兴趣
    师(出示方纸盒作神秘状):这里面有一样好吃的东西,样子长长的,皮黄黄的,剥皮后才能吃,你们猜猜是什么?
    幼:是香蕉。

    二、想像活动
    师:这香蕉会变戏法,你们信不信?
    幼:信!
    幼:不信!
    师(轻轻地把香蕉摆放成
    :香蕉开始变戏法了,你们看它像什么?
    幼:像小桥。
    幼:像月亮。
    幼:像彩虹。
    师(轻轻地把香蕉摆放成
    :香蕉又变戏法了,你们看它像什么?
    幼:像小床。
    幼:像小船。
    幼:像滑梯。
    幼:像摇马。
    幼:像挖土机。
    幼:像虫子。
    师(轻轻地把香蕉摆放成
    状):香蕉真会变戏法,瞧,这样看它像什么?
    幼:像大刀。
    师(把香蕉放在耳边):喂!
    幼:像电话!
    幼:像我爸爸的手机。
    师:请你们跟老师一起打电话吧!(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。)
    师:香蕉除了可以当作电话外,还可以当作什么?请你们每人拿一只香蕉,想一想,做一做动作,好吗?
    幼:像大象鼻子。
    幼:像大象牙齿。
    幼:像手枪。
    幼:像大炮。
    三、分享
    师:让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么?
    (幼儿尝试剥开香蕉皮,对不会剥的幼儿,教师适当给予帮助。)
    师(把香蕉剥成
    状):你们觉得剥开的香蕉像什么?
    幼:像蜘蛛。
    幼:像花。
    幼:像喷泉。
    师:下面请你们一边吃,一边看看有什么变化?
    (引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从“整体一部分一没有”的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。)


              关键词:小班活动设计
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