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    幼儿园中班健康教案:《胖和瘦》

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    发表于 2018-12-20 19:52:54 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
                                                                                                    

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    设计意图
    新的学期一开始,我们发现经过一个月的假期,班上有几位小朋友的变化很大,我们高兴地对有的小朋友说:“恭喜你,你长胖了。”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说:“你怎么又胖了,你怎么又瘦了?”于是,到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况,就能发现存在许多”参差不齐”,有的很胖,有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象,喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜欢以“自己的喜好”来填饱肚子,例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满足
    幼儿
    的各种要求。
    大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案
    活动目标
    引导幼儿发表自己的观点,通过讨论,意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。
    学习关注自己的身体健康状况,初步了解自身成长的需要,知道如何调整自己的行为有利于健康。
    激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
    活动准备
    活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重。
    红、黄、绿三种颜色的表格各一,并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。
    多媒体课件“来当营养师”
    “健康棋”六套,各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)
    活动重点
    通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。
    活动难点
    使幼儿了解自身的健康状况,知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法:利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况,并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体
    课课件
    和“自助餐”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。
    活动过程
    (一)大胆表达,各抒己见
    幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散,表明自己的观点,并尝试用实例说服同伴。
    过程:幼儿各抒己见,运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下,教师出示“学前幼儿体重标准测量表”,知道胖瘦有一定的标准,太胖和太瘦都不健康。
    (二)了解自身,对症下药
    (1)出示红、绿、黄三种颜色的表格,请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置,(红色表示偏瘦,黄色表示偏胖,绿色表示正常)从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。
    (2)集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦,身体更健康。
    (3)“对症下药”:运用多媒体课件“来当营养师”为不同情况的孩子“开处方”。
    (三)分组游戏活动,经验梳理
    (1)棋盘竞赛:幼儿通过竞赛性游戏,在下棋过程中获得有关健康生活的经验。
    (2)自助餐 :幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。
    活动延续
    幼儿将已有的经验运用到生活中去,关注自己的身体特点,坚持健康饮食和锻炼,并把有关的信息带给身边的朋友和家人。
    继续鼓励幼儿搜集资料,研究各种食物所含的营养。
    编辑:cicy




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              关键词:幼儿园中班健康教案
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