家长如何培养孩子的内省智力

    内省智力即进入自己的内心世界,了解自己的智力。国际2l世纪教育委员会指出:教育的使命是教会孩子懂得人类的多样性、相似性和依存性,而认识他人必须首先认识自己;无论是在家庭、社会还是在学校进行的教育,都应首先使儿童学会认识自己;只有这样,儿童才能真正设身处地的去理解他人的反应;培养儿童情感同化的态度,对其一生的社会行为都将产生积极的影响。家长在提高孩子内省智力的时候,应注意以下几方面:
    一、端正孩子的自我意识
    家长要帮助孩子逐渐明确“自己是谁”的完整概念,使孩子形成正确的自我认识,对自己有积极稳定的看法。
    1、正确认识自己。家长应使孩子认识到自己是独特的,自己在许多方面与别人不同,知道自己的姓名、年龄、性别和身体各个部位的名称及其作用,了解自己的兴趣爱好等。
    2、正确认识家庭。家长应使孩子意识到自己家庭的多种独特性,知道自己父母的姓名、年龄、性别、外貌特征、职业和文化程度,知晓家庭的电话号码、住址、住房结构、电器和交通工具等。
    3、正确认识班级。家长应使孩子意识到自己和同伴有许多相同点和不同点,知道自己所在幼儿园和班级名称、教师和同伴的姓名、性别、外貌特征等。
    二、提高孩子的自尊心
    自尊心是孩子对自身价值的理解,对自己值得尊重的程度的认识。当孩子自尊的需要得到满足时,就会产生肯定的自尊感,促进孩子奋发向上;反之,则会导致消极的自卑感,阻碍孩子的成长发展。为了加强孩子的自尊感,家长要做到:
    1、尊重而不支配孩子。美国心理学家霍尔指出:“没有什么东西能像发展中的儿童身心那样值得爱,值得尊崇,值得服务。”家长要认识到孩子是有价值的人,他们天真率直,敢于幻想,乐于探索,值得家长学习和尊重;不要把孩子看作是无知无识的人或是自己的私有。
    2、接纳而不拒绝孩子。在家庭生活中,家长要学会蹲下身来,从孩子的视角看问题,承认、认可、接受孩子的各种尝试和创造,使孩子觉得自己是一个有能力的人,以提高孩子对自己尊重的程度,而不应用成人的观点去看待孩子、对待孩子,拒绝孩子的合理需求。比如,家里栽了几盆花,孩子想给花浇水,父母可满足孩子的这一心愿,并加以趣味化的指导:“一天要给花浇两次水:早上浇浇水,小花高兴了;晚上浇浇水,小花睡觉了。”以强化孩子参与家务劳动的主动性。
    3、维护而不挫伤孩子。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为,自尊心是孩子“心灵中最敏感的一个角落”,家长要时时处处维护孩子的自尊,让孩子“抬起头来走路”,而不要在亲朋好友或孩子的同伴面前大揭孩子的短处,张扬孩子的弱点和过失,以免挫伤孩子做人的尊严,形成孩子的逆反心理和对立情绪。
    三、保护孩子的自信心
    年幼的孩子天性都很自信,他们相信只要自己努力,任何事情都会获得成功,这是美国儿童教育专家通过研究得出的结论。专家们和四岁幼儿一起玩高塔平台游戏:桌上放着一座玩具塔,塔边连着一个平台,平台上有一只闪光的金属球;专家对幼儿说:“这就像小电梯,你得把平台拉到塔顶,又不让小球掉下来”,专家问幼儿:“你觉得行吗?”尽管参加的幼儿数次努力都未能把平台拉到塔顶上,但他们都说自己能行,相信自己是会成功的。而事实上,专家们所提出的要求,对幼儿来讲几乎是不可能做到的。这一研究,启示我们做家长的要善于保护孩子的自信心。