合拢放开

活动目标:
    1. 使幼儿心情愉快地进行游戏。
    2. 运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳。
    活动准备:
    布绒玩具若干、音乐带
    活动过程:
    一.运用游戏引起兴趣。
    游戏一
    师:小朋友,今天我们来了一个小客人,它是从大森林里来的,它说要和我们一起做游戏,让我们来看看是谁?
    (黑板翻过来,出示挂在黑板上的猩猩)
    幼:大猩猩!
    猩(教师模仿动物口气):小朋友你们好啊!(大猩猩好!)
    猩:我来和小朋友做一个游戏好吗?(好啊!)
    猩:我们来做个藏五官的游戏,现在,你们跟着我一起来做:
    小手小手拍拍,我的眼睛藏起来!
    师:小朋友们好聪明啊!我们再来藏什么呢?
    (根据幼儿提议进行游戏,藏五官)
    猩:这回啊,我来看看小朋友们聪明不聪明,我请小朋友来指出我的五官。
    (请个别幼儿来指猩猩的五官)
    游戏二
    师:我们再来做个游戏,看看哪个小朋友反应最快。
    跟老师一起做:合拢!放开!
    (反复几次,速度根据幼儿反应能力加快)
    游戏三
    猩:森林里有好多山,让我们一起来爬山吧!
    示范:爬呀爬呀爬到头顶上!
    (用五官代替头顶)
    二.歌表演:《合拢放开》
    第一遍
    师:嘘!听!有人在敲门!谁啊?
    (慢慢从黑板后拿出玩具猪)
    师:小朋友看看这是谁来了?(小猪!)
    猪:小朋友们好!我路过这里看见这
    里很热闹,于是想来看看。你们在干吗啊?(做游戏!)
    猪:我能和你们一起玩吗?(能!)
    师:小猪和大猩猩都来做客了,我们唱一首好听的歌给他们听好吗?(好的!)
    猪:好啊好啊!那我们先跟老师一起唱一遍吧!
    (放音乐,教师示范)
    第二遍
    猪:你们唱得真好听,我能请我的好朋友一起来听吗?
    (出示玩具熊)
    熊:听我的好朋友小猪说你们唱歌很好听的,能唱给我听吗?(能!)
    熊:可是我的耳朵不大好,你们能唱得声音稍微响一点吗?(能!)
    猪:对了,XX小朋友小手没有跟老师一起动起来,这次跟老师一起唱一起动好吗?(好!)
    (放音乐唱第二遍)
    第三遍
    熊:哦,天哪,你们的声音太响了,一点都不好听。你们能不能给我听好听一点的声音啊?(能!)
    猪:你们有好听的声音吗?(有)
    熊:今天又没有把好听的声音带来啊?(带来了)
    师:我们小朋友的声音很好听的,不信你们再听听。
    (放音乐第三遍)
    三.音乐游戏《找小猫》
    (咚咚咚)
    师:咦,又是谁来了啊?
    (出示玩具猫妈妈)
    师:哦,是猫妈妈啊。
    猫:小朋友们好!(猫妈妈好!)
    猫:我的小宝宝可调皮了,今天她跟我玩捉迷藏,可是她藏得很好,我这会儿都找不到她了,急死我了,你们能帮我一起找吗?(好!)
    师:猫妈妈别着急,我们一起帮你找小猫!
    (放音乐做游戏)
    四.律动《开汽车》出教室
    猩:今天我们玩得真高兴啊,我也请你们去我家玩好吗?(好)
    猩:不过我家很远,要开汽车去的,你们会开汽车吗?(会)
    猩:那让我们一起开上小汽车去森林玩吧!
    (放音乐《开汽车》)
    幼儿做开汽车的动作,跟着音乐一起坐在椅子上做一遍。
    起立后在教室里自由走动做一遍。
    师:让我们一起开到大森林里去吧!
    边“开小汽车”遍出教室。