中班语言活动：小蚱蜢

   
        
            中班语言活动：小蚱蜢
            
            
            　　一、活动目标：
　　1．了解小蚱蜢的行动方式，体验儿歌的趣味性。
　　2．通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。
　　二、活动准备：
　　1．小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。
　　2．区角中认识过小蚱蜢。
　　3．到户外采摘狗尾草。
　　三、活动过程：
　　1．欣赏儿歌。
　　小蚱蜢有什么本领？
　　教师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳跃的行动方式。
　　幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。
　　小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情？
　　2．制作指偶。
　　提供小蚱蜢的形象图，请幼儿涂色，沿线剪下，将小纸条按手指粗细粘成纸圈，将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。
　　连续播放儿歌录音作为背景，指导幼儿制作。
　　3．学习表演。
　　幼儿边操作指偶，边做蚱蜢跳跃状。
　　幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶，一幼儿手持一根狗尾草进行配合。
　　四、活动建议：
　　1．用身体动作来模拟昆虫的行动方式，幼儿会很感兴趣，由此可扩展到模拟其他动物。
　　2．可根据本班幼儿的情况，将重点放在认识小蚱蜢上，或放在儿歌欣赏上。
　　[附]儿歌
　　小蚱蜢学跳高
　　小蚱蜢，学跳高，
　　一跳跳上狗尾草。
　　腿一弹，脚一翘，
　　哪个有我跳得高，
　　草一溜，摔一跤，
　　头上跌个大青包。