大班语言教案：老鼠嫁女

   
        
            大班语言教案：老鼠嫁女
            
            
            　　活动目标：
　　1．通过观察讨论，逐步了解故事中各形象之间的关系，理解故事内容。
　　2．尝试用语言、动作、表情大胆地表现自己对故事的理解。
　　3．感受故事诙谐、幽默的风格。
　　活动准备：
　　Flash动画课件《老鼠嫁女》、各形象头饰。
　　活动过程：
　　1．通过观察．讨论了解故事中各形象的特点。
　　(1)观察老鼠爸爸的形象。
　　★指导语：老鼠爸爸想把女儿嫁给一个世界上最神气的人，什么叫神气？你们觉得谁最神气？
　　(2)观察故事中各形象，讨论了解各形象的特点。
　　★指导语：你觉得它们中谁最神气？为什么？
　　2．边看课件边欣赏故事，了解故事中各形象间的关系，理解故事内容。
　　(1)完整欣赏课件，倾听故事。
　　★指导语：①老鼠爸爸找了谁？它是最神气的吗？为什么？(鼓励幼儿有表情地分角色对话。)②最后老鼠爸爸找到了谁？
　　(2)边看课件边讲述故事。
　　3．分角色表演，体验故事的幽默感。(老师当对白人，幼儿分角色表演，引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情。)
　　延伸活动：
　　在区域提供故事形象，供幼儿表演故事。
　　资料链接：
　　老鼠嫁女
　　叽里啦、叽里啦，又是敲锣鼓又是吹喇叭。咦，这是谁家在办喜事啊？原来是老鼠家有个女儿要出嫁。老鼠妈妈问老鼠爸爸：我们的女儿嫁给谁啊？老鼠爸爸是个老糊涂，说了一句糊涂话：谁最神气，我们的女儿就嫁给他。
　　老鼠爸爸去问太阳：太阳，太阳，你是不是世界上最神气的呀？太阳说：乌云会遮住我，看见乌云我就害怕。老鼠爸爸又去问乌云，乌云说：大风会吹走我，看见大风我就害怕。爸爸又去问大风，大风说：围墙会堵住我，看见围墙我就害怕。爸爸又去问围墙，围墙说：老鼠会打洞，看见老鼠我就害怕。噢！太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，我们老鼠怕谁呀？爸爸想了想，乐得笑哈哈：原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他。
　　叽里啦、叽里啦，又是敲锣鼓又是吹喇叭。老鼠女儿坐花轿抬到猫咪家。过了几天，老鼠爸爸和老鼠妈妈到猫咪家去看女儿，可是女儿在哪儿呀？他们就去问猫咪，猫咪拍拍肚子说：我怕别人欺负她，啊呜一口吞下了她。