大班语言教案：猴子捞月亮

   
        
            大班语言教案：猴子捞月亮
            
            
            　　目标
　　1、通过故事及小实验，深入理解故事情节；
　　2、知道遇事多动脑筋；
　　3、学习词语倒影，能清楚完整不离题地回答问题。
　　准备
　　1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。
　　2、每桌一盆水，一只手电筒。
　　过程
　　一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。
　　昨天是什么节日？
　　你是怎样过中秋节的？
　　中秋节的月亮是什么样的？
　　二、讲故事《猴子捞月亮》
　　三、当讲到老猴子说：快想办法把月亮捞上来时，停止讲述，提问：
　　你猜猜他们是怎样捞月亮的？（想各种办法）
　　月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？
　　四、小实验
　　用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，水中月亮的影子是什么样的？用手去捞，月亮变得怎么样了？使幼儿感知水面很平时，月亮是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。
　　五、教师接着把故事讲完，提问：
　　故事的名字叫什么？
　　小猴子在井里发现了什么？
　　它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？
　　最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？
　　听了这个故事，你懂得了什么道理？
　　六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。
　　七、布置任务，要求幼儿：
　　1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。
　　2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。