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    中班数学教案:比较高矮

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    发表于 2019-4-23 07:09:10 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

       
            
                中班数学教案:比较高矮
                
                
                  活动目的:
      1、通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮的相对性。
      2、学习高矮排序,能在一组物体中找出比某物高(矮)的其余物体。
      3、学会简单的比较方法,发展幼儿观察、比较、判断能力。
      重点:通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮的相对性。
      难点:学习高矮排序,能在一组物体中找出比某物高(矮)的其余物体。
      活动准备:
      1、演示教具:两棵高矮不同的树。
      2、操作材料:高矮不一的木棒、积木、瓶子、杯子、套娃等等。
      活动过程:
      (一)目测比较物体的高矮。
      1、出示两个娃娃,引导幼儿观察。
      这是谁啊?(两个娃娃)我把她们都放在这张平平的桌子上。看看这两个娃娃谁比谁高?谁比谁矮?(大娃娃比小娃娃高,小娃娃比大娃娃矮。)
      2、再出示一个中娃娃,引导幼儿比较。
      我还有一个娃娃,我也把她放在这张平平的桌子上,并放在这两个娃娃的中间,这里就有1、2、3三个娃娃。看看她比哪个娃娃高?比哪个娃娃矮?(比这个小娃娃高,比这个大娃娃矮。)原来她们是比过以后才能知道高矮。
      (二)幼儿和幼儿小组比高矮活动。
      1、请一高一矮两个幼儿上来比高矮。
      刚才我们的娃娃比过高矮了,那我们小朋友也来比一比吧,我先请这一组的两个小朋友上来,你们都站在平平的地板上。看看这两个小朋友谁比谁高?谁比谁矮?
      2、再请一个中等个子的幼儿上来,三个小朋友比高矮。
      我再请一个小朋友上来,站在地板上,在这两个小朋友的中间,看看她比谁高?她比谁矮?
      3、我知道还有其他组的小朋友也想来比一比,再请这组的两个小朋友上来。同上。
      (三)幼儿和树小组比高矮。
      1、幼儿和大树比高矮。
      现在我请小朋友和别的东西比一比,知道是什么吗?(树)我把树放在平平的地板上,树高还是矮啊?(不知道)要想知道树是高还是矮是要有东西和它比的,那我请这组的一个(中个)小朋友来和这棵树比一比。谁比谁高?谁比谁矮?
      2、出示小树。你们说是小朋友矮,那我还有一棵小树,也把它放在平平的地上,看看现在是谁比谁高?谁比谁矮?那小朋友和两棵树比一比是(小朋友比大树矮,小朋友比小树高。)
      3、我知道还有其他组的小朋友也想来和树比一比,再请那组的一个(高个)小朋友上来。谁最高?谁最矮?(大树比小树高,,大树比小朋友矮。)
      小结:高和矮是要通过比较以后才能知道的,单独一个东西不能判断高矮。
      (四)按高矮排序。
      1、老师为小朋友准备了很多玩具,这些玩具有高有矮,请你们在桌子上去比一比,按高矮来排排队。
      每个小朋友使用以下几类操作材料:
      (1)按瓶子高矮排序;
      (2)按套娃的高矮排序;
      (3)用积木从低到高叠楼梯;
      (4)按杯子高矮排序;
      (5)按小棒高矮排序。
      2、讨论:请个别幼儿把排好的玩具拿到讲台来,这是什么玩具?数数有几个?教师指其中一个问,说说比这个玩具高的有哪些?比它矮的有哪些玩具?
      (五)户外活动
      幼儿到户外寻找物体比较高矮。
      今天我们学会了怎么样比高矮,现在我们从矮到高排着队,到外面找一找,有什么东西可以比高矮。
                
                
                           
                                  
                
                
                
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