中班数学活动：纽扣分类

   
        
            中班数学活动：纽扣分类
            
            
            　　活动目标：
　　1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。
　　2、复习点数6以内数量的技能。
　　3、乐于参与操作活动，感受发现的快乐。
　　活动准备：大记录纸一张；幼儿人手一份纽扣、二个盘子、一张记录纸、铅笔；投影设备。
　　活动过程：
　　一、导入：观察老师衣服上的纽扣，数数有几粒。
　　二、观察多样的纽扣。
　　1、师：小朋友，这些都是什么呀？（纽扣）数数一共有几粒？这些纽扣是什么样的？（幼儿相互交流）
　　2、师：这些纽扣看上去不一样，但他们也有一些相同的特点。请你说说这些纽扣有哪些地方是相同的？
　　3、师：这些纽扣挤在一起，多难受呀，请小朋友按纽扣上的一个相同特点把纽扣分成两份，还要在记录纸上写下来。
　　4、观察记录纸，说说标记的意思，讨论记录方法。
　　5、请一个幼儿表演分类方法并记录。
　　6、鼓励幼儿尝试用多种方法分类与记录。教师巡回指导。
　　7、请个别幼儿展示记录结果，表演并讲述分类方法。
　　三、纽扣拼画。
　　1、师：纽扣除了可以扣住衣物，还可以拼成漂亮的图画呢。你能用纽扣拼出什么呢？请你数数你拼了几粒纽扣。
　　2、展示幼儿拼画作品，个别幼儿讲述，其余互相欣赏。