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    大班数学教案:长短、宽窄、厚薄排序

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    发表于 2019-4-23 07:25:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

       
            
                大班数学教案:长短、宽窄、厚薄排序
                
                
                  活动目标
      1. 引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄,并能用词表达。
      2. 让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序,初步体验序列中物体的相对性和可变性。
      3. 鼓励幼儿完成多种活动内容,并大胆讲述操作过程和操作结果。
      活动重点
      引导幼儿学习按照物体长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序。
      活动难点
      引导幼儿不受物体颜色、形状、材料的干扰,进行长短、宽窄、厚薄差异的排序,并在选择的过程中强化幼儿对序列中物体的相对性和可变性的体验。
      活动准备
      1. 活动室布置:摆放一些宽窄、厚薄不同的物品,如:围巾、毛巾、皮带、桌子、凳子、积木、书、毛衣、衬衫等。
      2. 教具:宽窄的纸条若干(同颜色、同长度;同颜色、不同长度);按长短、宽窄、厚薄、高矮、大小、多少等差异排序好的材料纸各一张(如图1-图7);录音机、磁带。
      3. 学具:每人一个信封,信封内有两张形状相同、厚薄不同的纸片;每人两张宽窄、颜色各不同的纸条:黄色的宽,绿色的窄;垫板若干;宽窄不同的布若干。
      第一组:宽窄排序材料(同颜色、同长度、宽窄不同);数字卡片;厚薄排序材料(同质料、不同厚薄);长短排序材料(同颜色、同宽窄、不同长度)。
      第二组:宽窄排序材料(不同颜色、同长度、不同宽窄);厚薄排序材料(同材料、不同颜色、不同厚薄);长短排序材料(同材料、不同颜色、不同长度)。
      第三组:宽窄排序材料(颜色、长度、宽窄均不同);厚薄排序材料(颜色、质料、厚薄均不同);长短排序材料(颜色、质料、长短均不同)。
                
                
                           
                                  
                
                
                
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