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    中班语言:小鸭子找妈妈

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    发表于 2018-10-30 05:50:36 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
    中班早期阅读活动:《小鸭子找妈妈>

    目标:

    1、  学习逐幅按顺阅读,理解故事内容,掌握故事中的象声词。

    2、  能借助生活经验及图文线索图,辨认一组汉字,并能描述出“鸭子”的主要特征。

    3、  能大胆参与阅读讲述活动,有一定的积极性。

    准备:

    1、  玩具小鸭一只;鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张;相对应的字卡一张。

    2、  《东方娃娃》二十本。

    过程:

    1、  游戏:谁的声音。

    ——教师模仿故事中角色的叫声,让幼儿猜测是谁的声音。

    2、  出示“小鸭”,引入阅读活动。

    ——春天到了,一只小鸭从蛋壳里钻出来,它呀,要去找妈妈。

    ——它找到自己的妈妈了吗?一路上会发生什么事?

    ——介绍故事的名字,并指认“小鸭找妈妈”。

    3、  幼儿自由翻阅。

    ——按着页码逐页、逐幅的自由翻阅讲述。

    4、  帮助幼儿理解内容,鼓励幼儿大胆讲述。

    ——它都碰到了谁?(教师根据幼儿的回答,逐一出示动物小图片)

    ——小鸭找到自己的妈妈了吗?

    ——动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢?

    5、  教师讲述故事,幼儿按序翻阅倾听。

    ——教师按故事内容,逐一提问:小鸭碰见了谁?说了什么?妈妈们是怎么说的?(教师出示相应的字卡和图示)

    6、  幼儿集体阅读。

    ——能按页码边指边阅读。

    7、  幼儿按图文线索图,讲述故事。

    8、  鸭妈妈是啥样?

    ——引导幼儿利用图文线索来描述出鸭子的特征。


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